高中语文必修二课件--荷塘月色.我.pptVIP

朱自清像 　　“朱自清一身重病，宁可俄死，不领美国救济粮。我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毛泽东 　“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国救济粮。我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。” ---------毛泽东　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 朱自清像 荷塘月色 作者简介 ●朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，祖籍浙江绍兴。中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子。 1898年11月22日生于江苏东海；三代定居扬州，故自称“扬州人”。 作者简介 ●1923年发表长诗《毁灭》，诗集《雪潮》（与人合作），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。 作者简介 ●作品主要表现对黑暗现实的忧愤和对美、对光明的憧憬；散文风格素朴缜密，清新沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称。 写作背景 本文写于１９２７年７月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。 原因是什么?呢？他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说，“妻子儿女一大家，都指我生活”，“还是暂超然为好”.但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。 《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。  熟悉生字词： 蓊蓊郁郁 独处 袅娜 霎时 脉脉 峭楞楞 梵婀玲 媛女 裳 敛裾 W?ng Ch? Ni?o nuó Shà Mò Léng Fàn ē Yuàn Cháng Jū 辨别以下多音字： chéng(~凉) 乘 shèng（史~ 千~之国） ch?(独~) 处 chù（妙~） chàn(~动) 颤 zhàn（~栗） yuàn(~女) 媛 yuán（婵~） mài(~络) 脉 mò（含情~~） shang(衣~) 裳 cháng：古代指衬裙 āi(~近) 挨 ái(~打) 初读课文 整体感知 快速浏览课文，整理出作者的行踪，并说说作者的心理变化过程。 作者的行踪与心理变化 家 小径 求宁静 不宁静 得宁静 出宁静 小径 文眼： 脉络： 心里颇不宁静 觉得是个自由的人 我什么也没有 到底惦着江南 心里颇不宁静。 感情： 对黑暗现实的不满困惑 寻求 超脱 回到 现实 对美好追求的寄托 反映淡淡的哀愁 得到淡淡的喜悦 仍是淡淡的哀愁 现实苦闷 带门出去 走在路上 月下荷塘 塘上月色 江南旧俗 推门进屋 塘的四周 颇不宁静 淡淡喜悦 淡淡哀愁 淡淡喜悦 淡淡哀愁 无限慨叹 惦记江南 淡淡哀愁 素雅宁静朦胧 圆形结构 明线：行踪 暗线 ：感情变化 初读课文 整体感知 第一部分（1）：月夜漫步荷塘的缘由。 （情）点明主旨 第二部分（2-6）：荷塘月色的恬静迷人。 （景）主体 第三部分（7-9）：荷塘月色的美景引动乡思。 （情）尾声 　　这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 研读课文 问题探究 1、第1段谈谈你对“这几天心里颇不宁静”的理解。 ●这句是本文的文眼，直接抒怀，“颇”字含有“非常”“很”之意，表明“不宁静”的程度。以“颇不不宁静”的心境开篇，交代了独游荷塘的原因，奠定淡淡的哀愁的感情基调。同时暗示了下文出去的目的是寻求解脱。 “这几天心里颇不宁静” A对现实的不满和苦闷； B对政局和个人前途的忧虑； C对美好自由幸福生活的向往。 　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着