【金榜 考前题核查】高三数学二轮复习（核心自查++热点高考探究+方法专项突破+备选高效演练）导数的综合应用课件 文.pptVIP

热点考向 3 利用导数解决与方程的解有关的问题 【典例3】已知f(x)=x2+3x+1,g(x)= (1)a=2时，求y=f(x)和y=g(x)的公共点个数. (2)a为何值时，y=f(x)和y=g(x)的公共点个数恰为两个. 【解题探究】 (1)函数y=f(x)与函数y=g(x)的公共点个数与函数y=f(x)-g(x) 的零点个数有何关系？ 提示：相等. (2)求函数y=f(x)-g(x)的零点个数的步骤 ①用x来表示a，即：a=_______； ②依据函数的极值确定零点个数. x3+x2-x 【解析】(1)当a=2时，联立 得x2+3x+1= +x， 整理得x3+x2-x-2=0(x≠1), 令μ(x)=x3+x2-x-2(x≠1), 则μ′(x)=3x2+2x-1, 令μ′(x)=0，解得x1=-1, 得到极值点分别在x=-1和 处，且极大值、极小值都是负 值，大致图象如图1，故交点只有一个. 所以y=f(x)与y=g(x)的公共点有1个. (2)联立 得x2+3x+1= +x, 整理得a=x3+x2-x(x≠1), 令h(x)=x3+x2-x(x≠1)，对h(x)求导可以得到极值点分别在 x=-1和 处，画出草图2, h(-1)=1, 当a=h(-1)=1时,y=a与y=h(x)仅有一个公共点(因为(1，1)点不 在y=h(x)曲线上)， 故 时恰有两个公共点. 【互动探究】若本例(2)中“公共点个数恰为3个”，则实数a 的取值范围如何？ 【解析】由例题中图2知，当 时，恰有3个公共点. 【方法总结】 1.利用导数研究高次式、分式、指数式、对数式方程解的个数问题的一般思路 (1)将问题转化为函数的零点问题，进而转化为函数的图象与x轴(或直线y=k)在该区间上的交点问题. (2)利用导数研究出函数在该区间上的单调性、极值(最值)、端点值等性质，进而画出其大致图象. (3)结合图象求解. 2.证明复杂方程在某区间上有且仅有一解的步骤 第一步：利用导数证明该函数在该区间上单调； 第二步：证明端点值异号. 【变式备选】(2013·北京模拟)已知函数f(x)=x2+2mx+2， x∈［-5,5］. (1)当m=-2时，求f(x)的最大值和最小值. (2)求实数m的取值范围，使y=f(x)在区间［-5,5］上是单调函 数. (3)在(1)的条件下，设g(x)=f(x)+n-5，若函数g(x)在区间 ［0,4］上有且仅有一个零点，求实数n的取值范围. * * 导数的综合应用 1.(2013·安庆模拟)三次函数f(x)=x3+bx2+cx+d(b,c,d∈R)在区间［-1,2］上是减函数，那么b+c的取值范围是( ) 【解析】选D.f′(x)=3x2+2bx+c, 若f(x)在区间［-1,2］上是减函数，则 画出可行域知，b+c的最大值为 2.(2013·新课标全国卷Ⅰ)已知函数f(x)= 若 |f(x)|≥ax，则a的取值范围是( ) A.(-∞,0］ B.(-∞,1］ C.［-2,1］ D.［-2,0］ 【解析】选D.画出函数y=|f(x)|的大致图象如图所示， 当x≤0时，g(x)=|f(x)|=x2-2x， g′(x)=2x-2，g′(0)=-2，故a≥-2. 当x0时，g(x)=|f(x)|=ln(x+1)，g′(x)= 由于g(x)上任意点处切线的斜率都要大于等于a， 所以a≤0，综上-2≤a≤0. 3.(2013·北京模拟)已知函数f(x)=x2-cos x,则f(-0.5),f(0), f(0.6)的大小关系是( ) A.f(0)f(-0.5)f(0.6) B.f(-0.5)f(0.6)f(0) C.f(0)f(0.6)f(-0.5) D.f(-0.5)f(0)f(0.6) 【解析】选A.f′(x)=2x+sin x,则函数f(x)在［0，0.6］上单 调递增，所以f(0)f(0.5)f(0.6),又因为f(x)=x2-cos x是偶 函数，所以f(0)f(-0.5)f(0.6). 4.(2013·广安模拟)已知函数f(x)=3x+sin x-2cos x的图象在点A(x0,f(x0))处的切线斜率为3，则tan x0=______. 【解析】f′(x)=3+cos x+2sin x, f′(x0)=3+cos x0+2sin x0=3,所以tan x0= 答案： 5.(2013·东莞模拟)设函数f(x)=ax3+bx2+cx在区间［0，1］ 上单调递增，在区间(-∞,0),(1,+∞)上单调递减，又 (1)求f(x)的解析式. (