化学实验题专项训练.docVIP

化学实验题专项训练 班级 姓名 学号 1、某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧？”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案（忽略N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已略去）： Ⅰ．实验装置如下图1所示 图1 图2 （1）浓硝酸受热分解的化学方程式是 。 （2）实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？ （填“正确”或“不正确），理由是 。 Ⅱ．实验装置如上图2所示 （1）硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，该反应的化学方程式是 。 （2）当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了，有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？ （填“正确”或“不正确”），理由是 。 Ⅲ．为了更直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题，请你重新设计一个简单的实验方案，简述实验原理和主要操作。 2、化学研究小组，通过网上查找资料发现，的制取有下列不同方案： 方案：加热条件下还原制得纯净的和活性铜粉 方案：加热和的浓溶液制得 方案：将空气缓慢地通过灼热的铜粉制得较纯的 现实验室有供选择的如下几种仪器来制取 A B C D E （1）若按方案制时需要的氨气用生石灰和浓氨水作原料制取，则宜采用上述仪器中的＿＿＿＿＿＿＿（填A、B、C……）作的发生器，该发生装置中发生化学方程为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要制取并收集纯净的（允许含有少量水蒸气），还须使用到的上述仪器中的（按气流从左到右的流向顺序列出）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填A、B、C……）。 （2）若按方案制，用E装置将空气缓慢通入＿＿＿＿＿＿（填A、B、C）反应器。反应器内可观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3）上述制的三个方案中，方案结合使用越来越受到人们的关注，这种方法与方案相比，其优越性在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、为检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生和气体，某校研究活动小组的几位同学设计了如图所示实验装置，a、b、c为止水夹，B是用于储气的气囊，D中放有用和淀粉的蓝色溶液浸湿的脱脂棉。请回答下列问题。 （1）实验前欲检查反应装置A的气密性，可以采取的操作是______________。 （2）此实验成功的关键在于控制反应气体的速度不能过快，由此设计了虚框部分的装置，则正确的操作顺序是______________（用操作编号填写）。 ①向实验装置中加入浓硫酸，加热，使A中产生的气体进入气囊B，当气囊中充入一定量气体时，停止加热； ②待装置A冷却，且气囊B的体积不再变化后，关闭止水夹a，打开止水夹b，慢慢挤压气囊，使气囊B中气体慢慢进入装置C中，待达到实验目的后，关闭止水夹b； ③打开止水夹a和c，关闭止水夹b； （3）实验时，装置C中的现象为____________。 （4）当D中产生________（多选不得分）现象时，可以说明E中澄清石灰水变浑的是，而不是； A. 进气口一端脱脂棉蓝色变浅，出气口一端脱脂棉蓝色不变 B. 脱脂棉上蓝色均变浅 C. 脱脂棉上蓝色褪去 则装置D的作用为_____________。 4、某化学课外活动小组，从化学手册上查得硫酸铜在500 ℃以上按下式分解：CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑，便决定设计一验证性实验探索测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量，并经计算以此确定该条件下CuSO4分解反应方程式中各物质的化学计量数。实验可能用到的仪器如下图所示： 实验测得数据及有关结果如下： ①准确称取6.0 g无水CuSO4；