第1章建模基础探讨.docxVIP

第1章 建模基础 数学建模为培养学生利用数学方法分析、解决实际问题的能力开辟了一条有效的途径，让中职学生从中体会到数学是来源于生活并应用于生活的. 本章从一些学生身边的简单实例出发，通过认识建模、建模流程、建模示例、建模应用等几节，让学生初步理解实际问题是如何转化成数学问题的；它还给我们提供了解决应用问题的一般思路和方法.本章也是学生学习本教材的基础. 树上有5只鸟，猎人开枪打死了1只，还剩几只？一般情况下大家都会认为树上的鸟将一个不剩；而实际上猎人开枪的枪可能是无声手枪、树上有关在笼子里的鸟、有残疾的鸟（如聋子）等等，因此，树上剩下的鸟从零个到5个都有可能。对实际问题，根据不同的假设情况，得到的结果可能是不一样的. 1.1认识建模 一、问题呈现 今有12名旅客要赶往40千米远的一个火车站去乘火车，离开车时间只有3小时了，他们步行的速度为每小时4千米，靠走路时来不及了。唯一可以利用的交通工具是一辆小汽车，但这辆小汽车包含司机在内最多只能乘坐5人，汽车的速度为每小时60千米。问这12位旅客能赶上火车吗？ 二、建模分析 分析：1. 问这12位旅客能否赶上火车，要看这12位旅客到达火车站所用时间，是否超过3小时. 2.按题意，必须用小汽车接送旅客，并且一次最多载4名旅客. 3.题中没有规定汽车载客的方法，因此可针对不同的搭乘方法，进行讨论. 假设: 1.用汽车来回送这12