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2014~2015学年苏锡常镇四市高三教学情况调研（二） 语文试题参考答案 2015.5 1．C（“妖魔化”，指对事情、事物的认识远远偏离真相，夸大、歪曲某些事情或人物。“子虚乌有”，指假设的、不存在的、不真实的事情。“荒诞不经”，意思是少有的，典籍中也没有的事，形容不合常理。） 2．B（A暗喻C暗喻D通感） 3．B 4．D 5．(“如临深渊，如履薄冰”比喻存有戒心，行事极为谨慎；此处误用为指身处危险境地。) 6．B（动词，“认为”；其它三项是介词，“用”。） 7. “宥”，宽容、饶恕；“闻”，报告、使……闻；“执”，捉拿。（3分，1字1分） 8.（1）（分）将士们离开家乡父母多年，没有皇帝的旨意就奔逃回家，后悔来及（“经年离去”，离开多年1分；“奔归”，奔逃回家1分；“追悔何及”1分；句意通顺，1分。） （2）（分）如今让我到了这样的境地，你们怎么办呢？（“俾”使、让，1分；“何如”怎么样，1分。） （3）（3分）死亡可贵的原因，是因为能为道义（而死）而不苟且偷生。（“以”，因为1分；“苟生”，苟且偷生1分；句意通顺1分。） 9.言词上对庄宗信誓旦旦“誓以死报”；行动上却贪生怕死，“出奔”而逃。（每点2分） 10．（1）清寒、幽静。的心情。（3分） （2） （3） 11. （1）言笑晏晏（2）（3）君子博学而日参省乎己（4）夫庸知其年之先后生于吾乎（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）桃花依旧笑春风（7）故国不堪回首月明中（8）可远观而不可亵玩焉 12．13．14．15． 16．①引发读者的阅读兴趣；②出人意料的故事结局，启发读者思索；③用故事证明了选择的艰难；④述说故事本身，就是巧妙证明论点的过程。（答出三点，即给6分。） 17．（1）走进去：通过重视论证与论据而得出结论；跳进去：直接接受论断。（每点2分）（2）为下文谈普通人要重视自我选择张本（2分）。如只回答“承上启下”给1分。 18．①阐述人生选择虽艰难但不可逃避；②倡导人们遵循良知，自己选择，走一条沐浴人性光辉的路；③表达了对社会进步的期待。（每点2分） [文科附加参考答案] 20．使五十有余年间/废兴存亡之迹/奸臣贼子之罪/忠臣义士之节/不传于后世/来者无所考焉。（5分） 21．《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》（3分，或：《左传》《公羊传》《谷梁传》等历史通称，均可） 22．①记事详细②褒贬有宗（记事有褒贬，褒贬的标准是从《春秋》而来）（2分） 23．选BD项。B项，一笑——赵子龙，二笑——张翼德；D项国王事先没有关照王后乔特鲁德那是毒酒。 24．⑴妙玉（1分）；因为刘姥姥用过这个茶盅，妙玉嫌脏，要扔掉；（2分）宝玉觉得不如送给刘姥姥，就向妙玉讨了来。（2分） ⑵①松二爷（1分），善良软弱、胆小怕事（2分）；②崔久峰、秦二爷（秦仲义）（各1分） 25．参考答案：以实事或故事来说明难以讲清楚的道理。（3分；如写“以实事或故事讲道理”，得2分） 26.①有浓厚的文学意味，②有明显的民间色彩，③表达了中国社会思想的意义。（6分，每点2分） 27．①《列子》中有佛经故事，公元前后佛教始传入中国，所以列子的成书时间应该在汉代以后；②现存《列子》的最早版本是由晋人张湛编订作注；③《列子》不属于“先秦诸子”。（6分，每点2分） 19. 参照2014年江苏省高考语文作文评分标准，建议均分47分。试拟作文阅卷评分细则： （一）操作细则： 分类 赋分 切题 立意 结构 记叙文 议论文 一 70-63 切题 独到、深刻 精巧、严谨 主旨与材料“神似”而有个性，有“灵犀”的相通之默契，有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感 深入“分析”，对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，多问几个“为什么” 二 62-56 准确、正确 完整、有特点 主旨与材料“神似”，有“灵犀”相通，有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息 能够“分析”，能对某一“含义”进行“分解”或“剖析”或多问几个“为什么” 三 55-49 基本切题 基本正确 基本完整 所叙人和事与“材料”相似，主题基本接近“材料”某一含义，故事平淡，写人叙事能力一般 观点能从材料中来，但论证不很充分，虽略有“分析”，也有一定的层次或条理，但内在逻辑不够严谨 四 48-42 略有牵强 满足于简单“解读”材料，或一味“例证”，用大同小异的几个事例证明某一“含义” 五 41-28 不切题 牵强贴标签 逻辑层次不清 或机械扩写，或简单续写，或故事虚假，记叙描写能力薄弱 立意貌似从材料中来，但整体论证已经越出材料或含义范围，且文章基本是观点加材料 六 27-0 不正确 无章无法 另起炉灶，胡编乱造，故事低俗，表达