【金版学案】中政治 (基础预览+课堂导学+材料跟踪+课堂达标)第四单元 第十课 第2课时 思想道德修养与科学文化修养同步辅导与检测课件 新人教版必修3.pptVIP

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【金版学案】中政治(基础预览课堂导学材料跟踪课堂达标)第四单元第十课第2课时思想道德修养与科学文化修养同步辅导与检测课件新人教版必修3

金品质?高追求 我们让你更放心 ! ◆思想政治?必修3?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心! 返回 ◆思想政治?必修3?(配人教版)◆ 第十课 文化发展的中心环节 第2课时 思想道德修养与科学文化修养 发展中国特色社会主义文化 帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用,自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。 情感、态度与价值观目标 提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力,培养比较鉴别的能力。 能力目标 (1)识记思想道德修养、科学文化修养的含义。 (2)理解思想道德修养与科学文化修养的关系。 知识目标 1.在科学文化的陶冶中升华 (1)科学文化修养。①含义:科学文化修养是人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面____________的过程。②重要内容:学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。 (2)思想道德修养。①含义:思想道德修养是人们通过____________等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程。②重要内容:形成正确的____________,树立崇高的理想。 答案:(1)自我教育、自我提高  (2)自省、自律 世界观、人生观、价值观  (3)科学文化修养和思想道德修养的关系。首先,良好的科学文化修养,能够________思想道德修养。其次,加强思想道德修养,能够____________科学文化修养。 (4)科学文化修养的根本意义,在于通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,____________的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人,有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人,也应该是具有____________的人。 答案: (3)促进 促进  (4)为人民服务 崇高理想和高尚思想道德 2.追求更高的思想道德目标 (1)提高思想道德修养,首先是一个________问题,要树立科学的世界观、人生观、价值观,不断改造主观世界;提高思想道德修养,更重要的是一个________,要重在________。道德修养是有层次的,追求更高的道德目标要循序渐进,由小到大、由浅入深。 答案:(1)思想认识 实践问题 行动  (2)在遵守公民道德规范的基础上,不断改造主观世界,追求更高的思想道德目标。必须努力学习________,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立________。 (3)在加强自身修养的过程中,追求更高的________。要重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 答案: (2)马克思主义的科学理论 共产主义远大理想  (3)思想道德目标 精讲阐释 1.如何发展中国特色社会主义文化 (1)发展中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 (2)发展中国特色社会主义文化,要弘扬和培育民族精神,使人们树立起崇高理想和信念,具有高尚的道德情操,激发主人翁的创造热情和社会责任感,从而为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持。 (3)发展中国特色社会主义文化,要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形式上积极创新,不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。 (4)发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业,需要人民群众广泛参与,充分发挥积极性、主动性和创造性。 应用示例 1.甲与乙是好朋友,甲有一次捡到一钱包,据为己有,乙感到很为难,既想批评甲的这种不道德行为,又不想破坏两人的友谊。在现实生活中,我们经常会碰到思想道德的“两难选择”。要想作出正确的道德判断和选择,就必须(  ) ①参加社会主义精神文明建设的实践 ②大力加强自身的科学文化修养 ③大力加强自身的思想道德修养 ④努力追求更高的思想道德目标 ⑤坚决抵制落后文化、腐朽文化的侵蚀 A.①②           B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤ 解析:社会主义道德建设与社会主义精神文明建设、社会主义教育、科学、文化建设都是社会主义文化建设的组成部分,它们是统一的、不可分割的,故①②③④都符合题意,同时还应抵制落后、腐朽文化的侵蚀,故选D项。 答案:D 精讲阐释 2.怎样追求更高的思想道德目标 (1)遵守公民基本道德规范,牢固树立社会主义荣辱观。 (2)不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道

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