横看成“岭”侧成“峰”.docVIP

横看成“岭”侧成“峰” ——例说记叙文角度的选择 “深山藏古寺”是宋代画院招募画家出的一道经典考题。多数画家都是在卷面上借用山坡、山峰、树林、云雾等来遮挡古寺，仅露出古寺一角来吻合考题。唯独一位画家没有画庙，只画一个老和尚在深山的泉边提水，最终这位画家取得了第一名，他的成功之处就在于他选择了一个巧妙的角度，把握了题目的意思，让人拍案叫绝！ “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样，记叙文角度的选择也十分重要，切入角度得当，入题就快，将自己独特的感悟转化为具体可感的生动的文字，有利于挖掘题材，抒发情感，突出中心，以更好地写人或记事。 在记叙文角度的选择上，可以从“小”、“巧”、“新”三个方面考虑。 　　　　 以小见大 已近显远 中国有个成语，叫“一叶知秋”，意思是说从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果作文也是如此，从一些细小的事情上，往往能表现重大的主题。而且，角度小更便于把握写细写具体。以小见大，以近显远，是中学生经常选用的、有效的角度。许多著名作家的作品，常常是通过细小的事情来表现重大的题材。譬如都德的《最后一课》，作者写法国人民在战场上浴血拼杀，也不写侵略者的残暴行径，而是把歌颂法国人民强烈的爱国之情这样重大的主题，放到一所普通小学的最后一堂法语课上去写在这个小小的课堂里，有省悟了的小弗郎士，有忠诚事业、忠于祖国的韩麦尔先生，有热爱祖国的村民由于角度小，笔墨又集中，爱国深情就渲染得十分浓烈。 再如，引导学生写爱国文章是渗透爱国情感的一种方式，但对许多同学来说，往往不知道从何处下笔。其实这类题材如果从大话题、大视角来写，最容易写空，泛泛而谈，达不到预期的效果。我们应该在“爱国”这一大方向上，寻找一个小的切入口，依据各自的生活阅历、文化积淀，关注社会现实，捕捉、提炼和加工生活中的所见所闻，从自己的独特视角写出自己的情感与见解，来抒发自己的爱国情感，体现出一个中学生的眼界。譬如有同学针对网络上语言乱用的现象，深感担忧，主张纯净祖国的语言文字，规范用语、用字，这其实就是爱国的表现。写作口径小了，表达的却是大主题。 “巧”出意料之外 “巧”在“情理”之中 《三国演义》“草船借箭”的故事。诸葛亮无箭，贵在一个“巧”字。作文“巧”也是如此，要出意料之外，巧在情理之中。二战后美国记者罗森塔尔访问奥斯维辛集中营馆写《奥斯维辛没有什么新闻》，发表后，各大报纸争相转载，并获得美国普利策新闻奖，成为新闻史不朽的名篇。文章没有阴森恐怖的镜头没有血腥的画面，参者参观奥斯维辛集中营的经过与感受在作者看似平静的叙述中以迫人的力量震撼生者的心了对德国纳粹残酷暴行的沉重控诉对自由、和平的向往 彭荆风的《驿路梨花》一文，切入的角度选得很巧，作者以“小茅屋的主人是谁”这个问题切入，故事情节展开，主人公名字梨花选得巧与小屋出现的环境相合，与最后引用的“驿路梨花处处开”诗句中的意象相合。刻画了梨花、梨花的妹妹、瑶族老大爷、解放军战士、过路的人、我和老余等一组人物，表现了助人为乐的美好心灵。 小仲马在《茶花女》中对玛格丽特描写：作者没有正面写一句她长得如何美而是通过她“一露面”，观众就“一个个脑袋此起彼伏”和演员们“也对着她望”这些描写，深刻地将她与众不同的美貌表现出来了。这样给读者留下丰富的。作文角度的选取，除了“小”和“巧”之外，还要注意“新”“新”是指有自己的特点，不与别人雷同平时的作文，较多的是写亲身经历的事，而现实生活中我们经历的，往往是一些平常事，接触的往往是一些平常人。对这些平常的人，平常的事，如果能变换一下角度，可能就会有的发现。我们要留心生活中不引人注意，但实际上又含义深邃的材料，抓住其最有“新”意的方面，来展示?心中有沟壑，自然能画出巍峨高山；心中有江河，自然能描绘滚滚波涛。要写好记叙文，需要我们在生活中多看多思多感多悟，开阔视野，丰富情感，积淀深厚文化，从小、巧、新角度，写出构思新巧、角度别致的好文章。 作文训练 训练题目：春雨润心田 提示：可以写一位老师或长辈对自己的一次既深刻又亲切的思想教育过程。可引用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”。“春雨”比喻师长的温暖教诲，既要具体记叙语言，又忌长篇大论、套话空话；“润心田” 须写出上述教诲的效果、所起的感染作用。 要求：努力做到“小”“巧”“新”；书写认真；600字以上。 1