气压带与风带第一课时-优质课比赛（20张ppt）.pptVIP

2.2气压带和风带 讲课人：黄元玉 时间：2014-12-25 情景导入 “二战”期间，日本曾制造了1万个氢气球炸弹，希望它们飘洋过海飞到美国本土爆炸，许多日本学校的孩子们都被发动起来制造用于攻击美国的氢气球。 2.2气压带和风带 学习目标: 1.了解大气环流的概念及其作用. 2.理解三圈环流的形成，气压带和风带的分布、移动规律。 3.正确绘制三圈环流、气压带和风带分布示意图。 学生预习： 读教材，完成《导学案》知识体系梳理。 三圈环流——气压带风带图 30°N 0° 60°N 30°S 60°S 赤道低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 极地东风带 西 风 带 东 北 信 风 带 极地东风带 西 风 带 东 南 信 风 带 气压带风带的分布规律： 南北对称，相间分布 23°26′N 23°26′S 66°34′S 66°34′N 0° 表示太阳直射点 读北半球中高纬度环流示意图，回答下列问题。 1、甲地所处位置大约在 （纬度）附近，乙地的纬度位置大约在 附近。 2、①②两股气流中温度较低的是 ，①处盛行的风向为 。 3、说出甲、乙两地气压带的名称，并分析其成因有何不同？ 90°N 30°N ② 西南风 4、若甲地所处位置在30°N——40°N之间，如上图所示时期，我国昼夜长短状况是 昼长夜短 甲：副热带高气压带 动力作用 乙：极地高气压带 热力作用 课堂小结 一、大气环流的概念和作用 二、单圈环流 形成原因：高低纬度间的热量差异 三、三圈环流的 形成原因：高低纬度的受热不均和自转偏向力 四、气压带风带的分布规律：南北对称，高低相间 五、气压带风带跟随太阳直射点发生季节移动 谢谢大家！