二年级家乡探讨.docVIP

1.饭店教学目标：1.让学生知道家乡的特色菜，知道自己家乡的典型味道。2.了解吉菜的特点，知道简单的吉菜有哪些。 3.激发学生热爱家乡的情感。教学重点：了解家乡的特色菜。 教学难点：了解吉菜的种类。 教学方法：谈话法、交流法 课前准备：吉菜图片教学过程： 一、引入 大家平常喜欢吃什么菜啊？学生汇报。老师今天就带领大家去饭店品 尝一下家乡菜的美味。板书课题， 二、试一试 1.大家去过饭店吧，那么你在饭店最想吃的是什么菜呢？ 学生汇报。 2.如果你现在是小老板，在自己的家乡开一个饭店，你最想给客人推 荐的五种家乡美食是什么？ 学生分组讨论。全班交流。 3.大家说的真好，现在你是吉菜的形象代言人，挑选一种你最爱吃的 家常菜，编一句响亮的广告词好吗？看谁编的最好。 学生编好后，全班推荐出编的最好的。 三、读一读 1.教师让学生读一读教材 3 页的内容。 2.你知道的“吉菜”有哪些？谁能说一说，看谁说的多。 3.教师总结。 四、课堂小结 今天我们学习了什么内容？你有什么收获啊？ 2.伙伴 教学目标：1.让学生认识到生活中离不开小伙伴，懂得珍惜朋友间的友谊。 2.渗透位置的含义，能够画出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的样子，培养学生口语表达能力。教学重点：懂得珍惜朋友间的友谊。 教学难点：培养学生口语表达能力。 教学方法：谈话法教学过程： 一、引入?我们的生活离不开伙伴。小伙伴是每个