社会：十二生肖.docVIP

设计者:王秀萍 执教者：王秀萍 第 18周 主题 新年到，喜洋洋 课题 社会：十二生肖 活动 目标 1．了解十二生肖，激发幼儿关心他人的美好情感； 2．通过操作，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的合作能力。 通过操作，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的合作能力。 （一）谈话，了解十二生肖，激发关心他人的美好情感。 1教师指着胸前的挂饰，问“小朋友，你们知道老师胸前挂的是什么动物吗？因为於老师是属马的，所以我挂了一个马的挂饰。”“谁愿意告诉大家你是属什么的？”“谁知道你的家里人是属什么的？” 2人的属相有哪些动物？一共有多少？（出示图片） 这些属相中哪些动物是生活中没有的？为什么会有“龙“这个属相呢？（幼儿讨论，并把问题带回家，与家人一起查找答案） （二）、通过故事、儿歌、歌曲，尝试了解十二生肖的排列顺序，培养幼儿的合作意识。 1.提问：“你知道十二生肖是怎么排列的吗？” 欣赏故事“十二生肖”。 3幼儿合作操作，尝试排列十二生肖，比比哪组合作的又好又快，并交流讨论快和好的经验；。4.欣赏儿歌“十二生肖”，帮助孩子验证十二生肖的正确排列。 5幼儿再次合作，验证操作结果。 小结：原来十二生肖的故事、儿歌，能帮助我们正确的排列十二生肖，真是一个好办法。 6欣赏歌曲“十二生肖”。 总结：当我们遇到困难、问题的时候，有很多方法能够帮我们解决。就像今天，当我们不知道十二生肖是怎么排列的时候，故事、儿歌、歌曲都帮助了我们。 实验幼儿园教学活动设计 - 2 -