第3课《白杨》课件.pptVIP

* 白 杨 人教新课标五年级语文下册 ⒈读准字音。 戈壁ɡē 清晰xī 介绍jiè 新疆jiānɡ ⒉同学们自读课文思考： （1）本文写了几个人物？ （2）在什么地点写了一件怎样的事情？ 3.默读课文，给课文分段。 课前预习 学习生字新词 戈 晰 介 疆 戈壁 清晰 介绍 新疆 明晰 中介 疆域 初读课文 整体感知 1.用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 2.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话画下来，试着自己理解。 1.白杨树从来就这么直。 2.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 3.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 读读下面的句子，体会白杨树的品格 车窗外是茫茫的大戈 （ɡē ）壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地界限并不那么清晰（xī ），都是浑黄一体。 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪出一个高大挺秀的身影。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 孩子们不知道爸爸妈妈为什么要到新疆工作，不知道爸爸为什么要接他们到新疆去上学，不知道新疆是个怎样的地方。 ⑴给下面的字加上偏旁部首，先组成新的字，再组词。 戈——（ ）——（ ） 介——（ ）——（ ） 析——（ 　 ）——（ ） ⑵结合课文内容，给句子选择最恰当的含义，在括号里打上“√”。 ①哪儿需要它，它很快就在哪儿生根、发芽、长出粗壮的枝干。 A.说明白杨生长速度快，生命力强。 （ ） B.借白杨的生态说明我们应该服从祖国的需要，不讲条件，不怕艰苦，祖国需要你到哪里就到哪里，为建设祖国贡献自己的力量。 （ ） C.说明白杨不论在什么地方生长都必须要经过几个阶段。 （ ） ②不管遇到风沙还是雨露，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动遥。 A.借白杨的性格说明一个热爱自己事业的人，要任何艰难困苦面前，都不动遥，不退缩，经得起考验。 （ ） B.赞美白杨的形体挺拔，具有耐寒的性能。 （ ） *