【金版新学案高中数学 1.3.1.1 第1课时 单调性课件 新人教A版必修1.pptVIP

[题后感悟]　定义法求函数的单调区间 ①作差，因式分解； ②判断各因式符号； ③如果各因式符号确定，则函数在整个定义域上具有单调性，如果有一个因式符号不确定，则需确定分界点以确定单调区间．因式符号必须是在某个区间内恒成立，如：本例因式x1x2－9. 3.求函数f(x)＝x3＋x在R上的单调区间． [解题过程]　f(x)＝x2－2(a－1)x＋3 ＝[x－(a－1)]2－(a－1)2＋3， ∴此二次函数的对称轴为x＝a－1. ∴f(x)的单调减区间为(－∞，a－1]． ∵f(x)在(－∞，4]上是减函数， ∴对称轴x＝a－1必须在直线x＝4的右侧或与其重合． ∴a－1≥4，解得a≥5. [题后感悟]　(1)二次函数是常见函数，遇到二次函数后就配方找对称轴，画出图象，会给研究问题带来很大的方便． (2)已知函数单调性求参数的取值范围，要注意数形结合，采用逆向思维方法． 4.(1)在本例中将“在(－∞，4]上是减函数”改为“在[4，＋∞)上是增函数”，其他条件不变，应如何求a的范围？ (2)本例中，若将函数“在区间(－∞，4]上是减函数”改为“函数的单调递减区间为(－∞，4]”，则a为何值？ 解析：　(1)f(x)＝[x－(a－1)]2＋3－(a－1)2 对称轴：x＝a－1 ∵f(x)在[4，＋∞)上是增函数． ∴对称轴只需在区间的左侧， ∴a－1≤4即a≤5. ∴所求a的取值范围是a