【红对勾】高中数学 3-1-3 空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1.pptVIP

迁移体验2　如图6所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，求异面直线A1B与AC所成的角． 类型三　　利用数量积求距离 [例3]　如图7所示，已知矩形ABCD，AB＝4，BC＝3，沿对角线AC把矩形ABCD折成30°的二面角，求BD. 迁移体验3　如图9，在平行四边形ABCD中，AB＝AC＝1，∠ACD＝90°，将它沿对角线AC折起，使直线AB与CD成60°角，求B，D间的距离． 类型四　　利用数量积证明垂直问题 [例4]　如图10，正方体ABCD－A1B1C1D1中，P为DD1的中点，O是底面ABCD的中心．求证：B1O⊥平面PAC. [点评]　用向量解决立体几何中一些简单问题时，我们要解决好以下几方面的问题： (1)如何把已知几何体转化为向量表示？ (2)考虑未知的向量能否用基向量或其他已知向量表示？ (3)如何对已经表示出来的向量进行计算，获得结论？ 迁移体验4　已知空间四边形ABCD中，AB⊥CD，AC⊥BD，求证：AD⊥BC. 思 悟 升 华 1．由于空间任意两个向量都可以转化为共面向量，所以空间两个向量的夹角的定义、取值范围、两个向量垂直的定义和表示符号及向量的模的概念和表示符号，两个向量的数量积的意义等，都与平面向量是相同的． 2．在利用空间向量数量积的定义式进行数量积的运算时，关键是搞清楚两个向量的夹角．在求两个向量的夹角时，可用平移向量的方法，把其中一个向