寄宿项学校的管理.docVIP

寄宿制完全小学2011春学段教育教学工作计划 2011年.2月 本学期，我校的教学工作以办人民满意的教育为宗旨，全面提高教育教学质量为中心，以深化课堂教学改革为重点，充分利用远程教育、网络资源等现代教育技术，推动基础教育课程改革向纵深发展，努力提高教师业务素质，全面实施素质教育，进一步提高我校教育教学质量。 以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学改革为重心，全面提高教育教学质量。规范教学常规管理、转变教师观念、促进教师专业发展、强化校本教研、提高课堂有效教学，全面实施素质教育，提高教学质量。 二、工作思路：围绕一个中心，做好三个服务，突出四个重点，提升五项水平。围绕一个中心：以提高教育教学质量为中心。突出三个重点：教学常规管理、校本教研、课堂教学改革（课堂有效教学）、课题研究与管理。 做好四个服务：为教育局教育决策服务，为我校教师教学服务，为学生创造性学习提供服务，为提高教学质量服务。提升五项水平：一是提升教师专业化水平，二是提升教研活动水平，三是提升课程实施水平，四是提升课堂教学水平，五是提升教学“六认真”水平。三、具体目标1、切实转变教师教育观念，促进教师专业化发展，提高教师整体素质。2、加强教育教学常规管理，提高教育教学管理水平，做到管理规范化、科学化。3、大力推进、实施课堂改造计划，开展课堂教学有效性研究，提高课堂教学效益。 四、主要工作及措施1、认真学习贯彻迎江区教育局和长风乡中心学校制定的各项教育教研计划，并且落实好各项教育教研的工作安排，并在上级计划的基础上，确实有效地制定好本校的教育教研工作计划。2、进一步规范办学行为，加强学籍管理，严格按县教育局的要求办理流转手续。每年9月底办理好学生流转手续、学籍审核明细表，按时到教育股进行学籍审核。3、强化留守学生管理。学校、教师要紧紧依靠政府，配合家庭和社会共同关爱留守学生，以教育工作者高度的责任感和使命感去真切关心和爱护他们，不能把留守学生视为问题学生。要在留守学生中评优秀、树典型，及时发现和收集他们的闪光点，要注重他们的心理健康教育，鼓励他们自立、自强。办好白桥初中的“留守学生之家”。4、加强德育、体育和健康教育工作。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。以素质教育为导向，突出德育工作的针对性、实效性，结合学生实际，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、“八荣八耻”、传统美德和行为习惯养成教育。全面实施国家学生体质健康标准，上好体育课，确保师生“每天锻炼1小时”和开展好学生“校园集体舞”活动、大课间体育等活动。5、加强校园文化和校风建设，开展以班规、班训、班级特色建设为主的“班级文化”活动：节假日开展以演讲比赛、书法美术比赛、歌咏比赛、手抄报评比等为载体的内容丰富、形式多样的少先队活动和团队活动；大胆开展校园兴趣小组活动，突出本校特色，做到制度落实、项目落实、教师落实、场地落实、评价落实的“五落实”，力求效果突出。6、继续加大课改与科研力度，加强课改、科研成果推介与交流，配合片区教研组，按教研组开展相关教研活动，大力推进校本教研制度并认真组织实施，配合市教研室搞好新教材培训。片区联合教研组要定期开展活动，并做好相关的资料收集和辐射作用，要加大集体研课的力度和作用。7、实施课堂改造计划，深入开展课堂教学有效性研究。各校要把课堂有效性研究作为样本教研的主体，广泛开展学科小课题有效性研究，充分发挥教师集体备课和教研组的作用，认真研究备课和课堂教学，教师要激发学生兴趣，创设和谐的教学氛围，因材施教，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、勤于动脑，培养学生良好的学习习惯、解决实际问题的能力和创造性能力，要让教师教的轻松，学生学的愉快。8、加强教学工作过程管理，要求教师“备好每一节课、上好每一堂课”，认真组织和实施校内教学“六认真”月查月报制度，规范和落实教学常规管理工作和配套措施，要与教职工的评优、计效相结合。坚持集体备课制度，备课不能搞于形式，更不能应付，要备出教法、学法、课后反思，语文课必须要设计板书，要备出整堂课的教学设计，做到讲有所备。有电子备课的学校，在初稿的形成上要进一步地补充、完善、更新。 9、在教师中开展教学反思活动，鼓励教师有课堂反思、有观点、有言论。反思的内容包括教与学的活动、教师个人经验、师生关系、教学理论等。努力培养一批反思意识强、积极创新的教师在教学实践中发挥引领作用。管好教师作业批改和辅导。要求教师适度、科学地安排、布置课堂、课外作业，并进行全批全改，批改时间间隔最长不能超过3天。作文一月两次，全批全改，教师应督促指导完成。教师平常辅导应有记录。10、开展业务自学，树立“活到老、学到老”的继续教育观念，要让教师在不断的学