【课堂新坐标】高中生物 专题归纳 第2章 细胞工程课件 苏教版选修3.pptVIP

SJ · 生物 选修3 现代生物科技专题 植物组织培养与动物细胞培养的比较 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 生物学原理 细胞全能性 细胞增殖 培养基性质 固体 液体 培养基成分 蔗糖、氨基酸、水、矿物质、生长素、细胞分裂素、琼脂等 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、水、动物血清 取材 植物器官、组织或细胞 动物胚胎、幼龄动物器官或组织 培养对象 植物器官、组织或细胞 分散的单个细胞或组织 过程 脱分化、再分化 原代培养、传代培养 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 细胞分裂、生长、分化特点 ①分裂：形成愈伤组织 ②分化：形成根、芽 ①只分裂不分化 ②贴壁生长 ③接触抑制 培养结果 新的植株或组织 大量细胞 应用 ①快速繁殖 ②培育无病毒植株 ③提取植物细胞分泌物(药物、香料、色素等) ④人工种子 ⑤培养转基因植物 ①生产蛋白质生物制品 ②皮肤细胞培养后移植 ③检测有毒物质 ④生理、病理、药理研究 培养条件 无菌、适宜的温度和pH 植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备的比较 植物体细胞杂交 动物细胞融合(单克隆抗体的制备) 理论基础(原理) 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性、细胞增殖 融合前 处理 酶解法去除细胞壁(纤维素酶、果胶酶) 注射特定抗原，免疫处理正常小鼠 促融方法 ①物理法：离心、振动、电场法等 ②化学法：聚乙二醇(PEG) ①物、化法：与植