高二物理人教版选修3-518.3《氢原子光谱》(共28张)精品.pptxVIP

第十八章 原子结构 学案3　氢原子光谱 学习目标定位 1.知道什么是光谱，能说出连续谱和线状谱的区别. 2.能记住氢原子光谱的实验规律. 3.能说出经典物理学在解释原子的稳定性和原子光谱分立 特性上的困难． 知识储备区 3．线状谱 位置 不同特征 一、1．波长 2．(1)一条条的亮线 (2)连在一起 4．特征谱线 组成成分 灵敏度高 10－10 g 知识储备区 二、1．原子结构 2． 里德伯常量 巴耳末系 整数 连续取值 三、1．原子核 α粒子散射实验 2．稳定性 分立特征 学习探究区 一、光谱和光谱分析 二、氢原子光谱的实验规律 一、光谱和光谱分析 1．光谱 光谱分类 产生条件 光谱形式 发射光谱 连续谱 炽热固体、液体和高压气体发光形成 分布，一切波长的光都有 线状谱 (原子光谱) 稀薄气体发光形成 一些 的亮线组成．不同元素谱线不同(又叫特征谱线) 连续 不连续 吸收光谱 炽热的白光通过温度较低的气体后，某些波长的光被 后形成 用分光镜观察时，见到连续谱背景上出现一些 (与特征谱线对应). 暗线 吸收 2.太阳光谱 (1)太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的