金牌班組长职业化训练.pptVIP

金牌班组长职业化训练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5S活动——清 扫 定义 清洁工作场所并对设备进行检查 通过清洁工作环境，可最大限度减少由 灰尘引起的问题，提高安 全性; 目的 迅速确定及纠正设备问题。 “清扫” 就是点检！ “清扫” 就是发现问题 5S活动——清 洁 将3S（整理、整顿、清扫） 保持工作场所有序安排 实施做法制度化标准化并贯彻与执行。 定义: 目的: 维持3S（整理、整顿、清扫）实施的结果 保持令人愉快、干净、亮丽的工作环境。 5S活动——素 养 按规定和标准操作 使之成为习惯 春雨润物细无声 3、班组长发现问题解决问题训练 管理者问题意识训练 问题是改进的萌芽！ 问题是改进的机会！ 没有问题是最大的问题！ Growing 成长 为什么我们时常对问题 视而不见 呢? 管理者 如果具有敏锐的 问题意识 就掌握了成功的钥匙 给班组长的十条赠言 决断，决断，要当机立断！ 提升人气、扩大人脉！ 对经营提出良策！ 不管怎样，简单化! 你是主角！ 不要一味防守，要积极进攻！ 去生产现场！ 能做的事情，现在就做！ 关注工作的走向！ 改变工作的范围！ * 谢谢！ THANK YOU ！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 岗位指导培训的四个步骤 步骤 1 - 准备工人 让工人放松 陈述工作内容 了解其已经知道的东西 让他对所学的工作感兴趣 让培训学员处在有利的位置 P 岗位指导培训的四个步骤 步骤 2 - 演示操作 将生产操作演示3次 1) 每次演示并解释一个要素及其主要步骤 （第一 次）  2) 强调每个关键点（第二次） 8 工作分解单 工作名称: .............................. 零件: ...................................... 工具设备: ............................... 安全设备: ............................... 主要步骤 关键点 原因 D 岗位指导培训的四个步骤 为什么？因为... 为什么？因为... 为什么？因为... 为什么？因为... 为什么？因为... !!! !!! !!! 3)解释每个重要步骤和关键 点 的理由 (第三次)  清晰，完整，耐心地指导 步骤 2 - 演示操作 ( 续) 岗位指导培训的四个步骤 步骤 3 - 尝试操作 培训学员将整个操作进行4次。 1) 让培训学员自己工作不要说话，并纠正其自己 的错 误 (第一次) 2) 让培训学员在再次操作时向你解释每个要素和 主要 步骤 (第二次) 3) 让培训学员在再次进行操作时，解释每个关键点 (第三次) 4) 让培训学员解释理由 (第四次) 继续进行工作直至你认为他已懂为止 C 岗位指导培训的四个步骤 步骤 4 - 跟踪 让培训学员自己工作 指定其可以寻求帮助的对象 经常检查 鼓励提问 给予任何必要的额外辅导并逐渐减少跟踪 A OJT教学模式 使其放松 找出已有的知识水平 鼓励 给予指导/演示 检查理解情况 鼓励提问 提问 回答 培训学员 培训学员 培训学员 培训学员 3) 尝试操作 纠正错误 给予反馈 培训教师 培训教师 培训教师 培训教师 尝试工作 检查标准 鼓励 指导 自己实践 4) 跟踪 解释各步骤 ?关键点 ?理由 1) 准备班组成员 多能工 班内定期轮换 ： 班内定期轮换的主要目的就是为了培养和 训练多能工。为了有效地进行管理，基层 管理人员也