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中 班第 六 周活动记录 执教: 曾俏鈃 ＿10＿月＿8＿日 星期_六__ 活动名称 蒙氏数学: 配对 活动目标 1. 将两个相关的物品进行配对。 2. 加强小朋友在生活中的分类的能力，将相关的物品放在一起。 活动准备 课件、聪聪猴手偶 活动过程 利用聪聪猴手偶：在生活中，人们会把相关的物品放在一起，这样使用起来就非常方便了。现在我们来看看，有哪些相关的物品？ 教学备注 开始部分 1. 打开课件，让小朋友们说一说看到了什么。一一认识这些物品。 2.与幼儿进行讨论，聊聊这些物品的作用。 基本部分 1. 引导小朋友思考，这些物品，哪些应该放在一起？ 2. 将有关联的两个物品，连线。 结束部分 完成课件中的同步练习，加深对这种分类方式的理解。 活动效果 中 班第 六 周活动记录 执教: 曾俏鈃 ＿10＿月＿9＿日 星期 日 活动名称 快乐阅读： 故事：知知超市 活动目标 1. 提高幼儿的阅读能力，能用自己的语言讲述故事，表达内心观点。 2. 有一定的购物经验，明白购物过程中买于卖的关系。 活动准备 课件，点读笔，课本。 活动过程 故事导入，激发幼儿兴趣 教学备注 开始部分 1. 播放故事，理解故事内容，并联系幼儿生活经验进行扩展 2. 师生问答：小兔子给妈妈想出一个什么办法呢？他们用萝卜做出了哪些食品呢? 小兔子想出了什么好的办法？ 基本部分 1. 幼儿 自由，大胆发言：小兔子开的超市应该摆放哪些食品？ 2.教师小结 结束部分 角色扮演 1. 教师引导幼儿模仿故事里的动物，创编对话。 2. 置入场景，分配角色，分组表演。 活动效果 中 班第 七 周活动记录 执教: 曾俏鈃 ＿10＿月＿10＿日 星期_一__ 活动名称 创意美术：宇宙小火车 活动目标 1.认识小火车，知道它的基本形态。 2.充分发挥幼儿的想象力和创造力，大胆构想浩瀚宇宙和无限的魅力。 3.培养幼儿的创造力，大胆创作。 活动准备 示范画，刮画纸。 活动过程 一. 导入：观看图画纸，请幼儿想象图中的小火车是在哪里？ 教学备注 开始部分 二. 感知准备 1.幼儿说说自己对火车的认识。 2.教师引导幼儿观察小火车的外形。 3.教师给小火车命名为宇宙小火车。 基本部分 三. 创作表现 1.鼓励幼儿自由畅享，自己会带着什么东西坐上宇宙小火车去宇宙旅行。 2.教师引导幼儿给小火车上色。 3. 教师引导幼儿自由创作。 结束部分 1. 鼓励幼儿想象乘坐其他宇宙工具。 2. 幼儿创编宇宙旅行的经历。 活动效果 中 班第 七 周活动记录 执教: 曾俏鈃 ＿10＿月＿10＿日 星期_一__ 活动名称 主题综合：爱祖国 活动目标 1. 初步了解中国历史文化，知道有许多珍贵的历史文物。 2. 培养幼儿“保护文物，从我做起，从小事做起”的观念。 3.激发幼儿作为中国人的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。 活动准备 1.书中图片 2.中国地图 3.文物的图片，视频资料。 活动过程 一. 导入课题 出示中国地图，让幼儿了解中国。 教学备注 开始部分 二. 出示图片 1. 师：“小朋友，你们对中国历史文化了解吗？说说图上画的是什么呢？ 老师分别介绍书上的各种文物。 2. 解释书中文物的含义。 3.播放有关文物的图片，视频。 基本部分 1. 了解我国的世界之最。 2.观看《长城》的视频。 3. 师生共同观看《故宫》的视频与图片并讲解。 结束部分 三、结束课程 1. 教育幼儿要保护文物 2. 引导幼儿自由发言，如何保护文物。 活动效果 中 班第 六 周活动记录 执教: 曾俏鈃 ＿10＿月＿8＿日 星期_六__ 活动名称 Pshe:互相帮忙最快乐 活动目标 3. 知道小朋友之间要互相帮忙。 4. 愿意帮助别人。 5. 体验互相帮忙的快乐。 活动准备 课件、手偶 活动过程 故事导入，激发幼儿兴趣 教学备注 开始部分 基本部分 1. 小兔和小猴为什么能成为好朋友？ 2. 你摔跤过吗？是谁帮助你？你得到别人的帮助高兴不高兴？ 3. 你帮助过别人吗？帮助别人后，你心里感觉怎么样？ 4. 打开课件《互相帮忙最快乐》，幼儿表演图中的场景 结束部分 教师小结：只有乐于助人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。小朋友之间要互相帮忙，这样我们的身边充满了爱，我们就会觉得很快乐。 活动效果 中 班第 六 周活动记录 执教: 曾俏鈃 ＿10＿月＿8＿日 星期_六__ 活动名称 Pshe:互相帮忙最快乐 活动目标