【高效导学】高中生物 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1.pptVIP

1．显微镜的结构 光学显微镜组成分为机械部分和光学部分，其主要结构是：反光镜、载物台、物镜、镜筒、目镜等。光学显微镜的基本结构及其功能见下图。 2．使用方法 (1)低倍镜的使用。 取镜→安放→对光→放置装片→使镜筒下降→使镜筒上升→低倍镜下调清晰 (2)高倍镜的使用。 ①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。 ②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 ③调节光圈，使视野亮度适宜。 ④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 3．目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系 (1)物镜越长放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。 (2)目镜越长放大倍数越小。 4．显微镜放大倍数的含义 (1)显微镜放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。 (2)是目镜放大倍数与物镜放大倍数之乘积。 5．高倍镜与低倍镜的比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 3．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一淋巴细胞，如图。若进一步放大观察该细胞，则下列操作或说法正确的是(　　) A．换用高倍物镜前应向左上方移动装片 B．换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋 C．如果视野较亮可换用大光圈、凹面镜 D．实验者若选用目镜10×和物镜40×组合观察，像的长、宽是实物的400倍 解析：　淋巴细胞偏右下方，换高倍物镜前，应将装片向右下方移动，A错误；换用高倍镜后，物像不清楚，只能调细准焦螺旋，B错误；视野较亮应换较小的光圈、平面镜，C错误；放大倍数是指物像的长或宽放大10×40倍，D正确。 答案：　D 高效测评 知能提升 1．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是(　　) A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型 C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体 D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的 解析：　细菌和蓝藻虽然各自的遗传信息不同，但都以DNA为遗传物质，A正确；硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是硝化细菌无核膜包被的细胞核，B错误；颤藻与发菜都属蓝藻，是原核生物，无叶绿体，C错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的，细胞形态和功能的多样性是基因选择性表达的结果，D错误。 答案：　A 2．下列有关叙述正确的是(　　) A．所有的原核生物都是单细胞生物，所有单细胞生物都是原核生物 B．水华和蓝球藻、念珠藻一样，都是蓝藻的一种 C．低等植物、低等动物都属于原核生物 D．能进行光合作用的原核生物细胞内都存在进行光合作用所需要的色素和酶等 解析：　大多数原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物还包括真核生物内的部分低等植物、低等动物，A错误、C错误；水华主要是由蓝藻过度繁殖形成的一种现象，水华本身并不是生物体，B错误；进行光合作用的原核生物，虽然没有叶绿体，但必须存在进行光合作用所需的色素和酶等基本条件，D正确。 答案：　D 3．下面甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于有丝分裂后期的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是(　　) A．先将玻片向左上方移动，直至细胞位于视野正中央 B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C．将目镜换成镜头②，转动转换器将物镜换成镜头③ D．物镜换成高倍镜头后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 解析：　有丝分裂后期，染色体向细胞两极移动，因此乙图左上方的细胞处于分裂后期。由于通过显微镜看到的是倒立的像，所以要把物像移到视野中央上，应该向左上方移，A正确；放大倍数增加，视野变暗，应调大光圈或改用凹面镜，B错误；甲图中放大640倍的组合是短的目镜②，放大倍数为16；长的物镜③，放大倍数为40，即16×40＝640，C正确；换用高倍镜后，若视野模糊，应调细准焦螺旋，D正确。 答案：　B 4．细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是(　　) A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动植物的细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 解析：　“一切动植物都由细胞发育而来”，这句话从细胞水平上说明生物之间存在亲缘关系，但并不代表动植物细胞都是一样的，也不能说明所有的生物都是细胞构成的，因为病毒没有细胞结构。 答案：　B 5．下图是显微镜下观察到