函数奇偶性TCT讲义.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 T奇偶性的定义 C判断函数的奇偶性 T奇偶性的运用 授课日期及时段 教学内容 引入： 请同学们画出下列函数图象: 正比例函数f(x)=2x; 反比例函数; 一次函数f(x)=-2x+1; 二次函数f(x)=x2+1; 二次函数f(x)=x2+1; 引导学生归纳总结，教师补充，并归纳奇偶性定义： 1)如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(-x)=-f(x)，那么函数f(x)叫做奇函数；奇函数图象关于原点对称。 (2) 如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(-x)= f(x)，那么函数f(x)叫做偶函数；偶函数图象关于y轴对称。 定义的理解 例题：函数：的奇偶性如何？ 可以概括出两点： （1）奇偶函数的定义域必须关于原点对称； （2）判断函数的奇偶性，将有4种结论：是奇函数而不是偶函数；是偶函数而不是奇函数；既是奇函数又是偶函数；既不是奇函数也不是偶函数。 推论：若f(x)既是奇函数又是偶函数，则f(x)=0,x∈I (I是关于原点对称区间。 判段函数的奇偶性 例1 判断下列函数的奇偶性： （1）； （2）； （3）； （4）； （5） 总结： 概括出三个步骤： （1）求函数的定义域。目的在于确定定义域是否关于原点对称，若是，则进行后面步骤；若不对称，则可判定为“既不是奇函数也不是偶函数” （2）计算f(-x) （3）判断f(-x)=±f(x)是否成立 课堂练习: 下列函数是偶函数的是： （ ） A．y=x2,x∈[-1,2] B．y=x2+x,x∈R C．y=2|x|-1,x∈R D．y=x3 2、判断下列函数的奇偶性： (1)f(x)=|x+1|-|x-1|； （2） 奇偶性的运用 例2：已知是奇函数，且当时，有最小值，求的表达式。 解析：因为的定义域为，而为奇函数，其定义域关于原点对称，则 ，即，且，所以，即对一切恒成立，所以， 此时，当时，，所以，，所以。 例3：（1）已知函数 ，且，则； （2）已知函数为偶函数，其定义域为，则的值域为__________； 解析：（1）因为，所以，又，所以； （2）据题设，得，所以，，故其值域为。 例4：设函数定义在上的奇函数，当时，，若在上是增函数，求的取值范围。 解析：当时，，由为奇函数得，，。因为在上是增函数，所以在上恒成立，即在上恒成立。 在上是增函数，且，所以，故的取值范围是。 例5：设定义在上的偶函数在区间上单调递减，若，求实数的取值范围。 解析：因为是偶函数，所以，所以不等式， 又当时，是减函数，所以，解得，故实数的取值范围是； 例6：已知的定义域为，对于任意的，有，且当时，，。 （1）证明：是奇函数； （2）证明：在上是减函数； （3）求在区间上的最大值和最小值； 解析：（1）证明：函数的定义域关于原点对称，又由，得， 所以，又，所以，从而有，所以，由于，所以为奇函数。 （2）任意，且， 则，因为，所以，所以，所以，即，从而在上是减函数。 （3）由于在上是减函数，故在上的最大值是，最小值是，则由得 ，，从而在区间上的最大值为，最小值为。 基础巩固： 1．奇函数在上的解析式是，则在上的函数解析式是（） A． B． C． D． 2．已知偶函数在区间单调递增，则满足的取值范围是（） A． B． C． D． 3．奇函数满足：，且在区间与上分别单调递减和单调递增，则不等式的解集为（） A． B． C． D． 4．设、都是上的奇函数，，，则集合 等于（） A． B． C． D． 5若偶函数的定义域是，则、的关系是____________（） 6给出下面四个函数： ①，②，③，④， 其中为奇函数的是_____________（②④） 7．下面四个结论： ①偶函数的图象一定与轴相交； ②奇函数的图象一定通过原点； ③偶函数的图象关于轴对称； ④既是奇函数又是偶函数的函数一定是 其中正确结论的个数是_____________（个） 8．已知函数，若是奇函