教职工综合流考评方案.docVIP

木桐中学教职工综合考评方案 为进一步深化学校内部管理体制改革,加强教职工队伍建设,不断提高教职工的政治和业务素质,正确评价中小学教职工的德才表现和工作业绩，充分发挥考评工作在学校管理中的激励、导向和督促作用，根据《卢氏县中小学教职工综合考评指导意见》和《卢氏县义务教育学校教师绩效考核工作实施办法》等有关文件精神，从维护广大教师利益出发，结合学校实际和各项管理制度，特制定本考核细则。 一、指导思想 以促进学校科学发展为目标，以促进教师专业发展为核心，以提高学校管理水平和教学质量为根本，建立科学规范的教职工综合考评细则，充分发挥考评的导向、激励、督促作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展！ 二、考评对象 木桐中学在编在岗教职工；特岗教师。 三、基本原则 坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、多劳多得、优劳优酬、客观公正、科学合理的原则。 四、综合考评项目及标准： 职业道德（占10%） 考核责任人：任千岁 职业能力（占10%） 考核责任人：李海霞 工作表现（占30%） 教学工作量（占5%） 考核责任人：任千岁 考勤（占5%） 考核责任人：任千岁 教学常规(20分) 考核责任人：罗新江 工作成效（50%） 教学效果（40%） 考核责任人：罗新江 教研效果（10%） 考核责任人：李海霞 五、操作办法： 1、坚持平时过程考核和期末终结相结合的考核办法。 2、除教学成绩外，其他考核一月一总结一公布。 3、教学成绩考核期末反馈。 4、各部分考评内容由责任人按比例负责考核，结果汇总，得分最高者得满分100分，其他按比例计算得分。 六、结果使用： 考核评估结果将作为教职工评优、表先、职评、聘用、绩效工资、调动、提拔等方面的依据。 七、否决项 1、参与邪教活动或其他非法组织的。 2、玩忽职守，造成较大安全责任事故的。 3、受到公安机关处罚或党纪政纪处分的。 八、考核领导小组 组长：马金花 成员：任千岁 罗新江 李海霞 罗青魁 李春锁 教师代表4人 附： 职业道德考核细则 职业能力考核细则 工作量考核细则 出勤考核考核细则 教学常规考核细则 教学效果考核细则（包括统考科目、考查科目） 7、 教研效果考核细则 8、 非专任教师考核细则 （一）职业道德考核细则（占10%） 【一】基本要求： 1、政治素质。拥护党和国家的路线、方针、政策，言行与党中央保持高度一致。参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。依法履行教师职责，不得以任何理由和方式有碍于完成教育教学任务；不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。不参与社会迷信活动，不参加非法组织和非法集会。 2、行为规范。参加学校重大活动及表现情况。服从学校安排，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。上班不做与工作无关的事情。廉洁从教。未出现有偿家教、从事强制性推销活动，无乱收费、乱办班、乱招生及其他不廉洁行为。坚守高尚情操，为人师表。文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。爱护校产，保持办公室和校园环境卫生。对破坏公物、公共卫生和打架斗殴等不良现象能及时制止，并进行批评教育。无违反其他校规行为。 3、爱岗敬业。忠于教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不从事第二职业。 4、热爱学生。关心热爱全体学生。尊重学生的人格，平等、公正对待学生，维护学生的合法权益，保护学生安全。严格要求学生。耐心教育学生，洞察学生的心理，遵循教育规律，实施正确的教育方法。无歧视学生的现象。对不同层面的学生有不同的施教策略，关心每个学生的心理健康与日常生活。 5、团结协作。 师生关系。爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位，建立融洽和谐的师生关系。同事关系。谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。教师与家长关系。尊重家长，认真听取家长的合理意见和建议，坚持家访，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进教育合力的形成。积极参与教