【成才之路】高中数学 1.1.2 第2课时棱锥和棱台课件 新人教B版必修2.pptVIP

已知正六棱台ABCDEF－A1B1C1D1E1F1的上、下底面边长分别为2、8，侧棱长等于9，求这个棱台的高和斜高． 易错疑难辨析 判断下图中所示物体是不是棱台，为什么？ (其中面A1B1C1D1与面ABCD，在图(1)中平行，在图(2)中不平行) [错解]　是棱台 [辨析]　错解原因是对几何体的主观判断，但实际上两个几何体均不满足棱台的定义． [正解]　对于图(1)虽然截面A1B1C1D1平行于底面ABCD，但各侧棱延长后不交于一点，原几何体不是棱锥．图(2)虽然原几何体是锥体，但截面不与底面平行，故不是棱台． 思想方法技巧 “还台为锥”的思想 　　 已知三棱台ABC －A′B′C′的上、下两底均为正三角形，边长分别为3和6，平行于底的截面将侧棱分为12两部分，求截面的面积． [分析]　因为三棱台是由三棱锥被平行于棱锥底面的平面所截而得到的，可采用还原为三棱锥的思路来解决问题． * 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修2 第一章 1.1 1.1.2 第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修2 第一章　立体几何初步 成才之路·数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修2 * 立体几何初步 第一章 1.1　空间几何体