【课堂设计】高中地理 1.3.2 地球自转的地理意义学案 中图版必修1.docVIP

第2课时　地球自转的地理意义 [学习目标定位]　1.通过演示实验，理解昼夜更替的成因以及了解物体的偏转现象。2.运用简图掌握晨昏线的有关知识，理解地方时、区时的区别并掌握地方时、区时的计算方法。 新知梳理 一、昼夜更替 1．成因 2．周期：④__________(即一个⑤__________)。 3．意义：调节⑥____________，保证地球上有机体的生存和发展。 二、地方时 1．地方时 (1)定义：因⑦__________不同而不同的时刻。 (2)特点：地球由于自转，同纬度地区相比，东面地点总是比西面地点时刻⑧______。经度每隔⑨______，地方时相差⑩______小时。 2．时区和区时 (1)时区：________年的国际经度会议上，人们决定按统一标准划分全球________，实行分区计时的办法，全球共分为____个时区。 (2)区时：每个时区__________的地方时作为全区标准时间。世界标准时间为0°经线的地方时。 3．我国统一使用的时间，首都北京所在的______的区时，即________________(东经120°线)的地方时。 三、物体水平运动的方向发生偏转 1．地转偏向力：因自转而导致水平运动物体的运动方向发生偏转的力。 2．偏转规律：在北半球向____偏，在南半球向____偏，赤道上无偏转。 四、地球形状的形成 地球自转产生的_________