二氧化碳的性质说课演示课件.pptVIP

一、教材分析 教材简介：《二氧化碳的性质》选自：《化学》九年级上册，第二章第三节《奇妙的二氧化碳》本节课主要介绍CO2的性质和用途。课程中安排了丰富的实验，通过实验探究CO2的性质及其在生产生活中的应用。真正做到“从生活到化学，从化学到社会”。 一、教材分析 教学目标： 知识与技能目标：使学生掌握CO2的物理性质、化学性质及其用途，并关注温室效应。 过程与方法目标：通过教师指导和学生动手实验，进一步培养学生动手实验，观察、分析、归纳的能力。 情感态度与价值观目标：让学生明确“化学就在我们身边”，提高他们解决实际问题的兴趣和能力，增强环保意识。 教学重点：二氧化碳的化学性质 教学难点：二氧化碳与水反应的探究，与石灰水反应的探究 三、教法分析 实验探究法： 教师指导，学生的动手操作探究CO2的性质。 问题讨论法： 讲解法： 多媒体辅助法：多媒体动画生动有趣地引入课题 归纳法：归纳化学性质和物理性质 四、学法分析 利用生活素材和实验探究，提炼总结二氧化碳的性质。 学生用分析归纳的思维方法，对新知识进行整理归类。 变定势思维为发散思维，达到对知识的横向或纵向理解和应用。 实验探究三　 3、实验求证： 七、板书设计 * 焦作师范高等专科学校 师栋哲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析 教法分析 学法分析 教学过程分析 板书设计 教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验探究一：认识二氧化碳的颜色、状态、气味及溶解性 实验方案： 1、老师展示一瓶事先收集好的CO2气体，让学生探究它的物理性质 2、往塑料瓶内倒入约三分之一瓶水，振荡 实验 现象 结 论 二氧化碳能溶于水 五、 教学过程分析 塑料瓶变瘪 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小结： 是一种无色无味的气体，能溶于水 二氧化碳的物理性质： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验探究二： 二氧化碳能否与水反应？ 实验方案： 分别取适量实验后塑料瓶中的水和烧杯中的蒸馏水于试管中，分别滴加几滴紫色石蕊试液，振荡，观察现象。 实验 现象 结 论 塑料瓶中蒸馏水变红 二氧化碳与水反应 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、发现问题：CO2的水溶液使紫色石蕊试液变红, 2、提出假设： H2O？CO2？或者