(数学)高一数学上学期第1章节第1-2节子集-全集-补集.pptVIP

主讲：马锦涛 自我介绍： 学校：延安大学 专业：数学与应用数学 姓名：马锦涛 性别：看得出来 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）使学生了解集合的包含、相等关系的意义； （2）使学生理解子集、真子集的概念. 第一章 第1.2节 子集、全集、补集 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识回顾 1．集合的表示方法 　　列举法、描述法 2．集合的分类 有限集、无限集 由集合元素的多少对集合进行分类，由集合元素的有限、无限选取表示集合的元素，进而判断其多少. 问题：集合与集合之间的关系如何建立？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 引入: 观察、思考下面问题的特殊性，寻找其一般规律. (1)A={1，2，3}，B={1，2，3，4，5} (2)A={x| x 3}, B={x| 3x-6 3} (3)A={正方形},B={四边形} (4) A={直角三角形},B={三角形} (5) A={a，b},B={ a，b，c，d，e} 集合A的元素1，2，3同时是集合B的元素 集合A中所在大于3的元素，也是集合 B元素 集合A中所有正方形都是集合 B元素 集合A的元素a，b都是集合B的元素 由上述特殊性可得其一般性，即集合A都是集合B的一部分. 所有直角三角形都是三角形，即A是元素都是B中元素 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B，或集合B包含集合A，记作A ?B（B ?A），这时我们也说集合A是集合B的子集. 新课讲授 子集定义： 如：A={2，4}，B={2，5，7}，则A B 当集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A，则记作A B（B A） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课讲授 规定：空集?是任何集合子集. 即 ? ? A（A为任何集合）. 规定：任何一个集合是它本身的子集. 如A={11，22，33}，B={20，21，31}，那么有A ?A，B ?B. 例如：A={正方形}，B={四边形}，C={多边形}，则从中可以看出什么规律： A?B，B ?C， 从上可以看到，包含关系具有“传递性”. A ?C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课讲授 如果A ?B，并且 A ≠B，则集合A是集合B的真子集. 可这样理解：若A ?B，且存在b?B，但b?A，称A是B的真子集. 真子集关系也具有传递性 规定：? 是任何非空集合的真子集. A是B的真子集，记作A B（B A） 若A B，B C，则A C 真子集的定义： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课讲授 集合相等的定义： 两个集合相等，应满足如下关系： A={2，3，4，5}，B={5，4，3，2}，即集合A的元素都是集合B的元素，集合B的元素都是集合A的元素. 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何一