【高考风向标高考生物二轮复习 第一部分 专题九现代生物科技专题课件 新人教版.ppt

* * 专题九 现代生物科技专题 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ 基因工程 (1)基因工程的诞生 (2)基因工程的原理及技术 (3)基因工程的应用 (4)蛋白质工程 克隆技术 (5)植物的组织培养 (6)动物的细胞培养与体细胞克隆 (7)细胞融合与单克隆抗体 (8)动物胚胎发育基本过程与胚胎工程的理论基础 (9)胚胎干细胞的移植 (10)胚胎工程的应用 要求 考纲内容 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 转基因生物安全 (11)转基因生物的安全性 (12)生物武器对人类的威胁 (13)生物技术中的伦理问题 生态工程 (14)简述生态工程的原理 (15)生态工程的实例 要求 考纲内容 运载体 基因重组 提取目的基因 全能性 单克隆抗体制备 受精 早期胚胎培养 卵裂期 囊胚期 两核苷酸的脱氧核糖与磷酸之间形成的 磷酸二酯键 作用 部位 携带目的基因 进入受体细胞 拼接 DNA 片段，形 成重组 DNA 切割目的基因和载 体 作用 载体 DNA 连接酶 限制酶 基因工程 1．实质：在分子水平上利用特殊工具将特定基因转入受体 细胞，使其产生所需性状。 2．基本工具： 续表 质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒 E·coliDNA连接酶、T4DNA连接酶 EcoRⅠ限制酶 SmaⅠ限制酶 常用 类型 ①能在宿主细胞内稳定存在并大量复制 ②有多个限制酶切割位点 ③具有特殊的标记基因 ①E·coliDNA连接酶只能连接黏性末端 ②T4DNA连接酶能连接黏性末端和平末端 ①识别特定的核苷酸序列 ②在特定位点上切割 作用 特点 (条件) 载体 DNA连接酶 限制酶 3.操作程序： (1)目的基因的获取： ①目的基因：指编码蛋白质的结构基因。 ②途径： a．从基因文库中获取。 b．人工合成：化学合成法、反转录法。 c．利用 PCR 技术扩增。 (2)基因表达载体的构建： ①目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，遗传给下一代； 使目的基因能够表达和发挥作用。 ②组成：目的基因＋启动子＋终止子＋标记基因(常用抗生素 基因)。 (3)将目的基因导入受体细胞： Ca2＋处理细胞→感受态细胞→重组表达载体与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子 目的基因表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物 目的基因插入Ti质粒的T－DNA上→农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞的染色体DNA→表达 转化过程 原核细胞 受精卵 体细胞 受体细胞 Ca2＋处理法 显微注射法 农杆菌转化法 常用方法 微生物细胞 动物细胞 植物细胞 生物种类 (4)目的基因的检测和鉴定： 包括抗虫或抗病的接种实验，以确定是否有抗性以及抗性程度；基因工程产品与天然产品进行活性比较，以确定功能是否相同等 个体水平鉴定 同上 抗原－抗体杂交 是否翻译出蛋白质 同上 分子杂交技术(DNA和mRNA之间) 是否转录出mRNA 是否显示出杂交带 DNA分子杂交技术(DNA和DNA之间) 目的基因是否插入受体细胞染色体的DNA上 分子水 平检测 结果显示 方法 检测内容 类型 【典例 1】(2012 年浙江高考)天然的玫瑰没有蓝色花，这 是由于缺少控制蓝色色素合成的基因 B，而开蓝色花的矮牵牛 中存在序列已知的基因 B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下 列操作正确的是( ) A ．提取矮牵牛蓝色花的 mRNA ，经逆转录获得互补的 DNA，再扩增基因 B B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库 中获取基因 B C．利用 DNA 聚合酶将基因 B 与质粒连接后导入玫瑰细胞 D．将基因 B 直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 [名师点拨]提取矮牵牛蓝色花的mRNA，逆转录得到DNA， 然后扩增，可获得大量的基因B，A 正确；从基因文库中获取 目的基因，只要根据目的基因的相关信息和基因文库中的信息 进行筛选对比即可，不需要用限制酶进行切割，B 错误；目的 基因与质粒的连接需要用DNA 连接酶，而不是DNA 聚合酶， C 错误；目的基因需要和运载体连接形成重组质粒后再导入， 而且应该用农杆菌进行感染玫瑰细胞，而不是大肠杆菌，D 错 误。 [答案]A 【变式训练 1】(2012 年全国新课标)根据基因工程的有关 知识，回答下列问题。 (1)限制性内切酶切割 DNA 分子后产生的片段，其末端类 型有__________和__________。 (2)质粒运载体用 EcoRⅠ切割后产生的片段如下： AATTC……G G……CTTAA 为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的 DNA 除可 用 EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须 具有的特点是____________________