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版高考政治二复习 第三部分 高考大揭秘 专题2 三年二考中频点课件.ppt

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版高考政治二复习 第三部分 高考大揭秘 专题2 三年二考中频点课件

解析 本题考查中华文化的博大精深这一特征。材料中的“一场场具有特色的庙会在蛇年春节开启……”表明中华文化具有自己的文化个性与特征。故C项符合题意。 答案 C 3.为将儒家礼仪中的优秀思想融入公交服务中,江苏某公交公司编印《公交论语》供职工学习,并精选《论语》经典名句挂在公交车厢内,打造公交车厢文化,以提高服务质量,陶冶市民修养,提升城市文明。假如以此为主题写一篇新闻报道,你认为最合适的关键词是 (  )。 A.文化影响 道德修养 文化建设 B.源远流长 博大精深 面向世界 C.色彩斑澜 尊重差异 文化创新 D.和睦相处 文化融合 文化竞争力 解析 将儒家礼仪中的优秀思想融入公交服务中,打造公交车厢文化,提高服务质量,陶冶市民修养,提升城市文明,是发挥文化对人潜移默化、深远持久的影响,提高市民道德修养的表现,有助于促进社会主义文化建设,故A项最符合题意。 答案 A ※三年二考·中频点八 联系 年份 题号 命题知识点 情景材料 2013预测 2011 33 联系的客观性 氢气的制作过程 高考对本考点的命题以选择题为主,预计2013年将可能从以下三个方向命题:结合诗文、漫画以及人类对某些具体事件认识考查考生对联系客观性的理解;结合区域发展、团队建设等具体事例,考查考生对整体与部分的关系的运用;结合当前我国宏观经济政策的不断调整,考查考生对系统优化方法的理解和运用;运用系统优化的方法分析产业结构调整和经济发展方式转变的必要性。 2012 33 系统优化的方法 “苹果之父”乔布斯 1.为了让人们更好地了解、参与2012年的“十八大”的相关情况,人民网将专门开通十八大专题网,你只要点击,就会及时了解关于“十八大”的有关信息。这表明 (  )。 A.发挥主观能动性是尊重规律的前提和基础 B.人们可以根据事物固有的联系建立新的联系 C.坚持与时俱进是我们做好各种事情的基本要求 D.工作能否取得成效取决于工作方式的创新 解析 尊重规律是发挥主观能动性的前提和基础,A项错误。坚持一切从实际出发是我们做好各种事情的基本要求,C项错误。工作能否取得成效取决于是否尊重客观规律,D项错误。人民网专门开通十八大专题网,方便人们及时了解关于“十八大”的有关信息,体现了建立新的联系。 答案 B 2.2012年宏观调控要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,保持政策的连续性和稳定性,增强政策的前瞻性、针对性、有效性,把握好宏观调控的方向、力度、节奏,保持经济平稳较快发展。这说明在宏观调控过程中 (  )。 ①要统筹全局,从而实现宏观调控的最优目标 ②要运用联系和发展的观点,加强和改善国家的宏观调控政策 ③要按规律办事,在宏观调控的基础上发挥市场调节作用 ④要坚持全面的观点,把市场调节和宏观调控有机地结合起来 A.①③ B.①④ C.②④ D.①② 解析 本题主要考查整体与部分、事物的普遍联系和变化发展等知识。宏观调控提出的总体要求,体现了重视全局的作用;保持政策的连续性和增强政策的前瞻性,体现了事物是普遍联系和变化发展的,①②可选。③说法错误,颠倒了市场调节与宏观调控的关系。题干强调的是宏观调控,④不符合题意。 答案 D 3.著名作家柳青的名言“人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候”勉励大家。体现的哲理是 (  )。 A.部分会影响整体,关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用 B.着眼于事物整体,要注重事物内部和事物之间结构的优化趋向 C.整体离不开部分,部分的功能有时能够大于和决定整体的功能 D.树立全局观念,达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 解析 本题主要考查部分与整体的关系。“人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步”,强调了部分对整体的重要影响。B、D两项强调的是整体的作用,与题意不符。C项认为部分的功能大于整体的功能是错误的。 答案 A ※三年二考·中频点九 矛盾 年份 题号 命题知识点 情景材料 2013预测 2011 34 矛盾的同一性 漫画《障碍》 高考对该考点的考查既有选择题,也有非选择题。预计2013年将可能从以下四个方向命题:结合人与自然的关系等材料,考查考生对对立统一这一观点的理解;结合当前国际国内形势的变化,适时调整财 政、货币政策,考查考生对矛盾的特殊性以及具体问题具体分析的理解与运用;结合我国当前先试点后推进的一些政策措施,考查考生对矛盾的普遍性与特殊性的理解和运用等;运用主要矛盾的观点分析“发展是硬道理”“把发展作为执政兴国的第一要务”等观点。 2011 37(3) 两点论和重点论相统一 文化体制改革 1.2012年6月19日,卫生部在18个省份、311个县市、600多家县级公立医院启动部署以破除“以药补医”为重点的县级公立医院综合改革试点工作。卫生部确

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