高三生物一轮习 第九单元 考向案种群的特征和种群的数量变化课件 新人教版.ppt

12.(能力综合,18分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出了酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答: 试管编号 培养液(mL) 酵母菌母液(mL) 培养温度(℃) A1、A2、A3 10 0.1 20 B1、B2、B3 10 0.1 10 C1、C2、C3 10 0.1 5 (1)上图中代表A组培养液中酵母菌种群数量变化曲线的是　　　????。曲线c酵母菌数量达到的最大值比曲线a大的原因是　　　　　　　　　　　　　　　???? 　????。 (2)该兴趣小组探究的课题是:　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　????。该实验设计存在的不足之处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (3)实验过程中需要控制的无关变量有　　　　　　????　　　　　　　　　　　????(至少列举出两种)。 (4)参照上面实验,设计一个表格,用来记录改进后的实验数据。 (5)在用血球计数板(2 mm×2 mm方格)对某一稀释50倍 样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为16,据此估算10 mL培养液中有酵母菌　　　　????个。 等 ????(4)不同温度下培养液中酵母菌种群数量变化记录表(见下表)????(5)2×107 【思路剖析】培养液中酵母菌的数量为16×50×10×103÷0.4=2×107个。 【答案】(1) c　 A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小????(2) 探究温度对培养液中酵母菌种群数量变化的影响　 缺少高于20 ℃的温度组合????(3)培养液的量、酵母菌母液的量、培养液的pH 、溶氧量 【思路剖析】本题考查群落的演替条件。农田弃耕后的演替是次生演替;演替过程中,群落结构越来越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越来越强,恢复力稳定性越来越弱;由于群落垂直结构和水平结构更加明显,所以生态位重叠程度在下降。 【答案】AD 基础·角度·思路 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分) 1.(基础再现)以下有关种群的叙述,正确的是?(　????) A.对在自然环境中的种群而言,K值总是固定不变的 B.在食物和空间条件充裕的条件下,种群数量增长曲线一定呈“J”型 C.种群是生物进化的基本单位,种群基因频率的改变意味着新物种的形成 D.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法 【思路剖析】对在自然环境中的种群而言,K值不是固定不变的;只有在理想条件下,种群数量增长曲线一定呈“J”型;种群是生物进化的基本单位,种群基因频率的改变意味着生物进化,并不一定是新物种的形成。 【答案】D 2.(基础再现)为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构、生活习性和原真菌相似,但毒性较低的真菌,利于果树增产。这两种真菌之间的关系属于?(　????) A.寄生　　　B.捕食　　　C.竞争　　　D.共生 【思路剖析】由于引入的另外一种真菌与原来的真菌在形态结构、生理特征等方面相似,所以会发生竞争现象。 【答案】C 3.(基础再现)下列有关种群和群落的叙述,正确的是? (　????) A.种群密度是种群最基本的数量特征,能反映种群数量的变化趋势 B.建立自然保护区可以提高濒危物种种群的K值 C.种群间的竞争关系是指一个生物以另一个生物为食 D.光会影响群落的垂直结构,不会影响群落的水平结构 反映种群数量的变化趋势,还需要研究其他特征;种群间的捕食关系是指一种生物以另一种生物为食;光既可以影响群落的垂直结构,也可以影响群落的水平结构。 【答案】B 【思路剖析】仅仅依靠种群密度这一特征,还不能够 4.(基础再现)下图所示为自然环境中种群数量变化曲线,下列有关的叙述错误的是?(　????) A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,对种群的发展产生影响,而不能获得最大捕获量 C.灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠,可能效果适得其反 D.c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关 【思路剖析】A项中,d处波动是出生率和死亡率波动造成的。B项中,“涸泽而渔”使鱼的种群数量过少,小于K/2,增长速率降低,对种群的发展产生影响,而得不到最大捕获量。C项中,灭鼠时杀死一半的老鼠,即剩余K/2,鼠群增长率很高,很快能恢复到原状。D项中,环境容纳量限制了c处种群个体数量的上升。 【答案】D 5.(视角拓展)环保工作者对某地区野生动物——野兔种群数量进行连年监测,以此作为该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某段时间段内,得到的数据如图所示(λ=t年种群数量/(t