2012高一数学1-3-2奇偶性第二课时演示课件新人教a版必须修读1.pptVIP

第二课时　函数奇偶性的应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.巩固函数奇偶性概念． 2．能利用函数的单调性、奇偶性解决有关问题． 学习目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂互动讲练 知能优化训练 第二课时 课前自主学案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课前自主学案 温故夯基 1．若函数f(x)是奇函数，则f(－x)＋f(x)＝__；若函数f(x)是偶函数，则f(－x)－f(x)＝ __. 2．若函数y＝f(x)具有奇偶性，则它的定义域关于_____对称． 0 0 原点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．奇函数在[a，b]和[－b，－a]上具有____的单调性． 2．偶函数在[a，b]和[－b，－a]上具有____的单调性． 知新益能 相同 相反 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 若奇函数y＝f(x)在[a，b]上有最大值M，那么在[－b，－a]上其最值怎样？ 提示：设x∈[－b，－a]，则－x∈[a，b]． ∴f(－x)≤M，∴－f(x)≤M，∴f(x)≥－M. 在[－b，－a]上有最小值－M. 问题探究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂互动讲练 若函数y＝f(x)为偶函数，f(x0)＝M，则f(－x0)＝M. 若函数y＝f(x)为奇函数，f(x0)＝M，则f(－x0)＝－M. 利用函数奇偶性求函数值 考点突破 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 已知f(x)＝x5＋ax3＋bx－8，且f(－2)＝10，那么f(2)等于________． 【思路点拨】　利用奇函数f(x)＋f(－x)＝0. 【解析】　f(x)＋8＝x5＋ax3＋bx为奇函数，f(－2)＋8＝18，∴f(2)＋8＝－18，∴f(2)＝－26. 【答案】　－26 【名师点拨】　可设F(x)＝f(x)＋8为奇函数，即本题利用了F(2)＋F(－2)＝0. 例1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 互动探究1　在本例中，若f(m)＝10，则f(－m)＝________. 解析：令F(x)＝f(x)＋8，则 F(m)＋F(－m)＝0， ∴f(m)＋8＋f(－m)＋8＝0， ∴f(－m)＝－f(m)－16＝－10－16＝－26. 答案：－26 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奇偶函数的图象有对称性，根据对称性，可求另一部分的解析式． 若f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝x(2－x)，求函数f(x)的解析式． 【思路点拨】　解答本题可将x0的解析式转化到x0上求解． 利用函数奇偶性求函数解析式 例2 Evaluation only. Cr