2012高中语文《烛之武退秦师》教学课件3新人教版必须修读1.pptVIP

通假字 1.“已”通“矣”，了 2.”说”通”悦”,高兴 3.”共”通”供”,供应 4.”知”通”智”,明智 如:今老矣,无能为也已 如:秦伯说 如:行李之往来,共其乏困 如:失其所与,不知 二、善于分析利弊。 一、善于利用矛盾。 三、善于揣摩心理。 烛之武的游说艺术 四、讲究语言艺术。 机智善辩的外交家 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从故事发展来看,本文记叙有什么特点? 情节曲折,波澜起伏。 留干去枝,详略得当。 对话简洁,语言精练。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 词类活用 晋军函陵，秦军氾南 与郑人盟 既东封郑 越国以鄙远 阙秦以利晋 烛之武退秦师 若不阙秦，将焉取之？ 若亡郑而有益于君 （驻军，驻扎） （意动，以……为边邑） （订了盟约；建立同盟） 使动，（使…得利） （使…成为疆界） 名词→动词 （使….退却） （使…亏损） （使…灭亡） 使动或意动用法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 既东封郑 又欲肆其西封 夜缒而出 朝济而夕设版焉 名词→状语 词类活用 （在东边） （在西边） （在晚上，当晚） （在早上；到黄昏） 形容词→动词 因人之利而敝之 肆其西封 （损害） （扩张、延伸） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 且君尝为晋君赐矣 动词→名词 词类活用 （恩惠，好处） 越国以鄙远 共其乏困 形容词→名词 （远方，边远的地方） （缺少的东西） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （烛之武）许之 （烛之武）辞曰：“臣之壮也……” （晋惠公）许君焦、瑕 夜缒（烛之武）而出 敢以（之）烦执事 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 省略句 特殊句式 （主语） （主语） （主语） （宾语） （宾语） （介词） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以其无礼于晋 且贰于楚也 佚之狐言于郑伯 若亡郑而有益于君 何厌之有 倒装句 特殊句式 （于晋无礼——介词结构后置） （于楚从属——介词结构后置） （于郑伯言——介词结构后置） （于君有益——介词结构后置） （有何厌——宾语前置） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 判断句 邻之厚，君之薄也。 以乱易整，不武。 特殊句式 （“也”表判断） （否定判断句） 焉用亡郑以陪邻？ 夫晋，何厌之有？ 君之所知也 （为什么要…，何必…） （…，怎么…。） （所+动词，表示动作的对象） 固定句 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 《左传》 第一课时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、知识与能力 掌握《左传》的相关知识、文学常识 掌握重点实词、虚词和文言句式 2、过程与方法