高中生物 12 培养基对微生物的选择作用课件 中图版选修1.ppt

有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。纤维素酶可以通过微生物发酵生产，为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种的方法，获得产生较多纤维素酶的菌株。 (1)写出实验步骤： ①将培养好的生产菌株分成两组，__________________。 ②制备含有________的固体培养基。 ③______________________________________________。 能力展示 ④一段时间后，取培养基用刚果红染色，观察记录菌落周围透明圈的大小情况。 (2)预期实验结果及结论： ①诱变组中菌落周围的透明圈比对照组_________________， 说明________________________________________________。 ②诱变组中菌落周围的透明圈与对照组_________________， 说明________________________________________________。 ③诱变组中菌落周围的透明圈比对照组________，说明 ____________________________________________________。 (3)若获得纯净的高产菌株，还需进行________或________操作。 解析　(1)设计实验要遵循对照原则和单一变量原则，且要得到纤维素酶的高产菌株，先进行诱变处理，由于突变是不定向的，所以要经过筛选。实验分两组，实验组用诱变剂处理，对照组不进行处理。要检测纤维素分解菌产生纤维素酶的能力，应用含纤维素的鉴别培养基，根据形成的透明圈的大小，来判断产酶能力的高低。整个过程中，注意对照组和实验组的其他条件完全相同。(2)预期实验结果，诱变组和对照组相比，透明圈大小可能相同，可能较大，可能较小，所以需要分情况讨论，当然，真正想得到的是透明圈较大的菌株，即产纤维素酶能力强的菌株。(3)一般初次分离得到的都不是纯净的细菌，需进一步纯化培养，可通过平板划线法或稀释涂布平板法进行纯化培养。 答案　(1)①一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理作为对照　②纤维素　③把诱变组的大量菌株接种到多个含有纤维素的固体培养基上，同时接种对照组(未处理)的菌株，把它们置于相同的适宜条件下培养 (2)①大　诱变育种获得了高纤维素酶产量的菌株 ②相同　诱变育种没有使菌株发生变化　③小 诱变育种获得了低纤维素酶产量的菌株(以上三组结果与结论对应即可) (3)平板划线　稀释涂布平板  从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，正确的是 (　　)。 A．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→挑选菌落 B．土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落 C．土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落 D．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑 选菌落 1. 解析　本题考查纤维素分解菌的分离过程的有关知识。正确的流程是“土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑取菌落”，其中选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度，因此需要在稀释涂布平板之前进行，最后根据菌落的特征挑选纤维素分解菌。 答案　B 牛肉膏蛋白胨培养基中加入了琼脂这一理想的凝固剂，下列关于琼脂的说法不正确的是 (　　)。 A．不被所培养的微生物分解利用，对所培养的微生物无 毒害作用 B．在微生物生长温度范围内保持固体状态 C．琼脂凝固点低，利于微生物的生长 D．琼脂在灭菌过程中不会被破坏，透明度好，凝固力强 2． 解析　在液体培养基中加入凝固剂如琼脂后，制成琼脂固体培养基，它是实验室中最常用的培养基之一，固体培养基中可形成肉眼可见的单个细胞繁殖而来的子细胞群体，即菌落，用于微生物的分离、计数和菌种鉴定等。琼脂可作为一种理想的凝固剂，是由其性质决定的，琼脂不会被微生物利用且对其无毒害作用，在灭菌过程中不会被破坏，透明度好，凝固力强。琼脂在98 ℃以上熔化，在44 ℃以下凝固，所以在微生物生长温度范围内保持固体状态。 答案　C 某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题。 3． (1)接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是________。培养基中加入化合物A的目的是筛选________。 (2)实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是________。 (3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量________。