2014高中考试语文一轮细致筛查复习全册考点演示课件-语言文字应用4—4.pptVIP

温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 训练落实篇 开卷有益 唐朝的长安“市长”京兆尹权势很大，出巡时有庞大的仪仗队伍。在最前开路的小吏官名叫“喝道伍佰”，他手拿一根长竿赶开路人。后来，喝道伍佰增为二人，但长安群众并没有以两个伍佰称他们，反而说他们是共称伍佰，于是每人就被称为“二百五”，又因为他们每人手中持一长竿，所以又称他们为“二杆子”。这说明了长安群众对作威作福的官吏的反感。流传至今，“二百五”与“二杆子”都成了莽撞、无礼、粗鲁之人的代名词。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。” ——《论语·卫灵公》 赏读：孔子说：“多责备自己，少责备别人，就可避免别人对你的怨恨了。” 2.子曰：“君子不以言举人，不以人废言。” ——《论语·卫灵公》 赏读：孔子说：“当政的君子不因为人家说上几句好话便提拔他，也不因为他不是好人而鄙弃他的好话。” 名句赏读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.子曰：“巧言乱德。小不忍，则乱大谋。” ——《论语·卫灵公》 赏读：孔子说：“花言巧语足以败坏道德。小事情不会忍耐，便会坏了大事情。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语林撷英 吸取·汲取 “吸取”是吸收采取，多与“养料、经验、教训”等组合；“汲取”的“汲”是指从下往上打水，有“很努力地吸取”的意思。“汲取”的程度要高些。 例句1：你还是依赖于幻想生活，需要从童话里吸取营养。 例句2：树的根系越是发达，所汲取到的水份和养料就越多，树木的生命力就越强。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “耳闻目睹”，亲耳听到，亲眼看见。“耳濡目染”，濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 都有“耳朵听到、眼睛看到”的意思。异：前者强调亲自听到、看到，受没受到影响则不管。后者强调经常听到、看到，并不知不觉受到深刻的影响。 例句1：我从乡下跑到京城里，其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少。 例句2：她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵得好些唐诗。 耳闻目睹·耳濡目染 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课题链接 成语意义的识记 学习成语，目的是在阅读和写作中准确理解和使用成语，而准确把握成语的意义，则是准确理解和使用成语的基础和关键。下面给同学们介绍几点识记成语意义的技巧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．借助关键字识记 很多时候我们会被成语中的一两个关键字别住手脚，结果造成望文生义或者滥用成语的现象，所以记住这一两个关键字的意思，是轻松破解整个成语意义的钥匙。例如暴殄天物：殄，灭绝；天物，指草木、鸟兽等。指灭绝各种自然生物，泛指任意损害、糟蹋物品。不胫而走：胫，小腿。比喻消息传得很快。并列结构的成语，记住一个字的意思，与之相对或相反的那个字的意思也就解开了，整个成语意义自然迎刃而解。例如：超尘拔(超过)俗、穷兵黩(尽)武、求全责(要求)备(完备)、文(文官)恬(安逸)武嬉，等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．借助文言知识识记 现代汉语与古代汉语是继承与发展的关系