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博思教育课堂教案 学生姓名 马 轩 授课教师 郑 进 日 期（周次） 2011 / 8 / 17上午 授课题目：一元二次方程-----配方法、分解因式法、因式分解法（第二章） 重点难点：配方法的应用和十字交叉法 重要知识点讲解 一、知识复习：1、配方：（1）2x2―4x＋ ＝ ( x- )2 （2）x2―5x＋ ＝ (x- )2 2、用配方法解一元二次方程的步骤是什么？ 以x2―4x＋＝03、如图，在△ABC中，∠B=90°，AB=5cm, BC=7cm, 点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC向点C以2cm/s的速度移动，如果P、Q分别从A,B同时出发那么几秒后△PBQ的面积等于4 分解因式法 ---- 提取出等式中都含有的项ab=0模式，如果ab=0，那么a=0或b=0经典例题：= 4x （2） x-2 = x (x-2) 变式训练：(x+1)-25 = 0，(2x-5)2 - 2x + 5 = 0 （难）（）4(2x-1)2 ＝9 (x+4) 2（）(x- 3) 2＝-9． 对于二次项系数为1- 2x - 3 = 0中x的值？（先用配方法求出值，作对比） 变式训练：( x- 1 ) ( x+ 3 )＝12 ②：若不为1，经典例题：- 7x - 4 = 0的解？ 变式训练：试求出方程4x- 13x + 3= 0的解？ 知识点三： 根的求解 若求出了一元二次方程的两个解，则我们把这两解称之为方程的两根，反之，若已知根是方程的解，则此数必定满足方程。 经典例题：已知关于x的一元二次方程的一个根为2，则另一根是（　　） A．4 B．1 C．2 D．－2解一元二次方程，（　　 ） A． B． C． D． x1 + x2 = - b / a x1x2 = c / a（其中a、b、c表示二次项系数、一次项系数、常数） 用文字表示为：两根之和等于- b / a，两根之积等于c / a。 变式训练2：试求出方程2x- x - 1= 0的解？两根满足上述关系吗？ 变式训练3：已知是方程- 5x - 6= 0的两个根，则代数式的值是（　　） A．37 B．26 C．13 D．10 以3和为根的一元二次方程是（　　 ）A． B． C． D．已知a、b、c为实数，且，求方程的解．、代数式的值为0，则x的值为________． 2、试解出下列方程的根: (1) x2+4x-3=0; (2) 2x2+3x-2 = 0; (3) (4) x2+- 4 = 0. 、方程与方程的所有根的乘积是　　　　． 若与的值相等，则x的值为　　　　． 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 1 4 我们一直在努力，相信我们会做得更好！