智慧教学.高中政治课翻转课堂创新模式.pptVIP

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四讲： 智慧教学：高中政治课翻转课堂创新模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂改革的焦点 问题放下去 每个学生都进入解决问题的过程 信息收上来 学生解决问题的不同状态和相关信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 模式一：基于微课的翻转课堂应用模式 模式二：基于电子书包的高效互动课堂应用模式 模式三：基于问题的自主合作探究应用模式 模式三：基于智能网络平台的任务合作课堂应用模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以学生为中心的课堂随时、随地、遂愿学习 协作 社区专家 学生创造 教师指导 课程资源 个性化学习 生活化学习 有效的评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基于微课的翻转课堂应用模式 教师 学生 资源工具 创设任务 学习过程的跟踪、答疑 教学活动的组织与管理 任务情境 自主学习 提出困惑 问题探究 协作建构 知识内化 课外：知识传授 课内：知识内化 微课视频，数字教辅等 学习资源分发平台、白板软件，平板电脑 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学科：思想政治 年级：高一 概述：教师以本课的重点知识制作微课，学生课前进行自学。课上对微课以外的教学内容进行补充教学，对微课的学习内容进行进一步的讨论、解疑和深化。通过这种基于微课的翻转课堂应用模式提高学生的自学能力，提高学习效率。 案例：《揭开货币的神秘面纱》 ? 基于微课的翻转课堂应用模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法特色： 手段特色： ?通过课前学习→内容补充→讨论微课，解答疑惑→自我检测，巩固提升→总结课堂，帮助学生理解货币本质及职能、纸币等相关内容； ? 课前让学生运用微课预习课程内容并提出疑问，在课上解决疑问并运用知识，做基于微课的翻转课堂应用模式，提高学生学习效率。 ? 学习终端应用：自主学习（学习微课）、及时评价 案例：《揭开货币的神秘面纱》 教学特色 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 环节 教学流程 媒体 学生课前自主学习微课《货币的职能》，并记下观看微课过程中的疑惑。 案例：《揭开货币的神秘面纱》 总结课堂 讨论微课解答疑惑 自我检测巩固提升 微课 PPT Wiedu Class 屏幕互动 课前学习 PPT 对“货币的本质”、“纸币”相关内容进行补充教学，连接微课成一体。 学生对微课中的教学内容“货币的职能”进行讨论，教师进行解疑。 教师分享测验题目，学生完成后，教师对其错误和疑惑再进行解答。 教师进行课堂总结并送上寄语。 内容补充 Wiedu Class 屏幕互动 教学模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile