模电第01章节绪论[康华光].ppt

电子技术基础 (模拟部分) 康华光主编 任课教师:韦东梅 QQ:349073356 昵称:韦老师 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 绪论 一.概述 1.电子技术的发展历程 1906发明：电子管 1948出现：晶体管 1958起：集成电路、大规模集成、超大规模集成电路 2.电子技术的特点 小型化、集成化、元件种类繁多、能处理模拟信号和数字信号 二.课程安排 第三学期: 54学时——数字电子技术 第四学期: 54学时——模拟电子技术 实验：36学时(12个实验,分两个学期进行,独立设课) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三.基本要求 1.掌握所学内容 2.做好习题:每次课后必有题，每星期交一次作业; 注意：上课前交。每迟交一小节扣作业成绩13分。 作业要求： (1)抄题抄图，字迹工整，清晰，字不要太小； (2)图表要求用铅笔和尺子画线条； (3)对于计算题：未知数=公式=代入数值=得数 四. 成绩评定方法 1、原始平时成绩 原始平时成绩 =作业平均成绩30﹪+测验成绩平均45﹪+考勤成绩25﹪ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 其中： (1)考勤成绩 满分为100分。从第1周起，每旷课一大节扣18分(既每旷课一小节扣6分)。迟到20分钟以内扣分折半，迟到达20分钟或以上者视为旷课。因事请假扣分折半。病假扣分1/6(即每大节3分，每小节1分)。 (2)期中测验 期中测验共实行3次，闭卷。随堂考试。 (3)作业总平均成绩 作业平均成绩=所有作业成绩的平均值 2、最终平时成绩 将原始平时成绩从高到低排序，并按高分到低分及其一定的比例评定最终平时成绩。 3、期评成绩 期评成绩 =最终平时成绩?40% + 期末考试成绩?60% Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章 绪论 重点： 1.掌握放大电路模型的描述方法； 2.理解放大电路主要性能指标的意义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. §1.1 信号 §1.3 模拟信号和数字信号 一、 信号 ——信息的载体。如温度信号、气压信号、风速信号、音频信号、视频信号、电信号…… 二、 电信号 ——电压或电流。非电量信号经传感电路可转化为电量信号。其中： 模拟信号：在时间和幅值上都是连续的信号。 数字信号：在时间和幅值上都是离散的信号。 处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. is=vs/Rs 电压源等效电路 电流源等效电路 + vs - Rs 接放大电路 is Rs 接放大电路 三、 电信号源的表示形式 传感电路 输入非电量 输出电量(接放大电路) 由传感电路输出两端看进去，电信号有两种表达形式： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. §1.2 信号的频谱 ————将某个信号分解为正弦信号的集合，得到其正弦信号幅值和相位随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。其中： 幅值随角频率变化的分布——幅度频谱(幅度谱); 相位随角频率变化的分布——相位频谱(相位谱)。 一、正弦波信号的频谱 1.时域表