一2家长会综述.ppt

初一二班家长会 济宁市运河实验中学 2015年11月20日 家长会纪律 1、保持会场安静 2、关闭通讯工具 3、严禁吸烟 4、保持教室卫生 家长会主要内容 1.介绍学生期中考试情况 2.在校表现情况 3.家长在家对孩子的辅助 有不少家长心存困惑和疑虑：进入初中以来，有些学生至今不适应初中生活，甚至出现各种各样的问题，较之小学变化较大。我们家长能做点什么呢？在这里，我们把“分化”造成的原因和应对的方法与家长交流一下，期望能对教育孩子有所帮助。  意志力和毅力上的原因 有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而不认真不努力。养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习气。不努力是绝对学不好的。 由于现在学生困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。 学习习惯上的原因 初中学生学习成绩好坏主要取决于非智力因素（情商）。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯具体指上课听讲习惯、自习的习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。 然而，一部分学生贪玩成性，不思进取，上课走神、做小动作，作业完不成、拖拉，学习习惯非常糟糕。 学习习惯上的原因 ［策略］ 指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖他聪明，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。而对于努力学习的孩子，要尽量肯定他（她）的付出，帮助他（她）找到最适合的学习方法和思维方式。 个性与人际关系的尴尬 性格比较狭隘、偏激的学生，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。 个性与人际关系的尴尬 ［策略］ 引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。一般来说，成天对他人意见一大堆的人，往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”，去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人，善待他人，体谅他人，友好相处。 要鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾述。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。 家庭的干扰 家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这段时间家庭出现大的生活变故，或者家庭经济变化大，对孩子的影响都非常大。 因此如果有这些变化，一定注意孩子的心理疏导。 亲子关系的对立，也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初中孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。 家庭的干扰 ［策略］尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。 孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。因此，家长与孩子的沟通一定要平等，以营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子，宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏，而且会使孩子的心事越积越多，还可能使孩子走向极端。 家长在与孩子的相处过程中，如果与孩子起了语言上的冲突，家长一定要冷静，决不能激化矛盾。中学阶段的孩子容易冲动，家长是成年人，应该理智。应立即主动采取适当方式停止争辩，但决不放弃。等双方冷静后，再来开导孩子，效果一定会好得多。 社会的影响 初中时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子，因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往，可能一落千丈。 ［策略］ 这一点家长要十分注意。对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。最好先给孩