高中语文 第单元 陶冶格调 论趣课件 粤教版选修《中国现代散文选读》.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修4(中国现代散文选读)?(配粤教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修4(中国现代散文选读)?(配粤教版)◆ 9　论趣 陶冶情操　幽默人生 林语堂的小品散文是在20世纪30年代中国特殊的政治文化语境中产生的，它与鲁迅等人战斗性的小品散文不同，也与周作人的闲适冲淡、内蕴冷静的小品散文同中有异。具体说来，它表现在特别注重性灵、激情和欢愉，其表达方式也是浩浩荡荡，如江河滚滚，有着大气磅礴的气势和灿烂流逸的韵致。我们来学习林语堂的一篇幽默小品散文《论趣》，通过这篇课文的学习，要识记本文生字、生词，了解写作背景；了解作者情况；理解文章的中心，体味重点句子。 1．识记文中生、难字词的音、形、义，理解文中观点。 2．学习本文层层铺垫，最后直指主题的写法，体会本文富有知识性、哲理性和趣味性的特点。 3．培养和启发我们对人生之趣的认识能力。 林语堂(1895—1976)，福建龙海人。原名和乐，后改玉堂，又改语堂。1912年入上海圣约翰大学，毕业后在清华大学任教。1919年秋赴美留学，入哈佛大学文学系。1922年获文学硕士学位。同年转赴德国莱比锡大学，专攻语言学。1923年获博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。1924年后为《语丝》主要撰稿人之一。1926年到厦门大学任文学院院长。1927年任外交部秘书。1932年主编《论语》半月刊，1934年创办《人间世》，1935年创办《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文。1935年后，在美国用英文写《吾国与吾民》《京华烟云》《风声鹤唳》等文化著作和长篇小说。 1944年曾一度回国到重庆讲学。1945年赴新加坡筹建南洋大学，任校长。1952年在美国与人创办《天风》杂志。1966年定居台湾。l967年受聘为香港中文大学研究教授。1975年被推举为国际笔会副会长。1976年在香港逝世。 本文是在20世纪30年代中国特殊的政治文化环境中产生的。那个时代，政治要求文化完全为它服务，文学失去了自由，在此基础上，林语堂积极提倡并强调“幽默”，并大力创作幽默闲适的小品文。最初他只是把“幽默”当作一种语言风格来看待，后来他把“幽默”理解成“一种心理状态，进而言之是一种观点，一种对人生的看法”，并在文中体现出自己的文学语言观念，即将文言、白话、方言融为一体。 《论趣》这篇散文，本身就很有“趣味”，通俗晓畅，娓娓道来。作者以丰富的知识、敏捷的思维和行文中不时冒出的思想火花，给人以美的享受，在“闲适”中透出一股健康向上的气息。开头是一段不长的传说，中间主要写乾隆皇帝与其扈从的对话，富有知识性、哲理性和趣味性。作者由此转入议论，道出自己对人生的看法：名、利、色、权是人生中普遍的现象。作者认为“有时一人只想做官，不想做事，这就跟一般商贾差不多了，只怕利禄熏心，就失去了人的本性。能够通脱自喜，做到适可而止，便是贤人”。这“通脱自喜”“适可而止”便是林语堂人生境界与艺术境界的追求。 第一部分(开头至“这也可见名心之难除也”)从故事引出，写古今一般人和圣人贤人有目的的行为动机。 第二部分(“但是”一段至结尾)写还有一种知其然而不知其所以然的行为动机，叫做趣，及其三方面的表现。 这篇散文，站在“通脱自喜”“适可而止”的人生高度，从求知、启发心智、读书三个方面，解读了人生的“趣”，主张我们去寻此“趣”，加强思想文化修养。 1．字音识记 扈从(hù)　　　　 胼胝(pián zhī) 摩顶放踵(zhǒnɡ) 鞠躬尽瘁(jū cuì) 利禄熏心(xūn) 癖嗜(pǐ)　　　 索然寡味(ɡuǎ) 掮客(qián) 熙熙攘攘(xī rǎnɡ) 2．多音字 4．词语积累 扈从：帝王或官吏的随从。 摩顶放踵：从头顶到脚跟都磨伤了，形容不怕艰苦，不顾身体。 熙熙攘攘：人来人往，非常热闹。 鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。 利禄熏心：被钱财和爵禄迷住了心窍。 通脱自喜：通达脱俗，自己高兴。 一尘不染：①佛家称色、声、香、味、触、法为六尘，修道的人不被六尘所玷污，叫做“一尘不染”。泛指人品纯洁，丝毫没沾染坏习气；②借指环境非常清洁。 心有灵犀一点通：原比喻恋爱着的男女心心相印，现在泛指彼此的心意相通。 举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。 废寝忘餐：顾不得睡觉，忘记吃饭，形容非常专心努力。 掮客术：替人介绍买卖，从中赚取佣金的技术。 品读下列语段： 1．乾隆问左右：“那几百条船到哪里去？”有一位扈从随口答道：“我看见只有两条船。”“怎样说？”皇帝问。那位随行的说：“老天爷，实