高考化学一轮习 12.2物质的检验、分离和提纯课件.ppt

? 考点2????物质的检验 ? 典例2????某钠盐溶液可能含有阴离子N? 、 S?、S?、Cl-、Br-、I-。为鉴定这些离子,分别取少量 溶液进行以下实验: ①测得混合液呈碱性; ②加入CCl4,滴加稍过量的氯水,振荡后,CCl4层未变橙色或紫色; ③先加入足量的硝酸酸化,再加BaCl2溶液,产生白色沉淀; ④取③的滤液于另一支试管中,再加过量AgNO3溶液,溶液中析出白色沉淀。 下列说法中正确的是?(　????) A.一定不含Br-、I-,一定含有S?、Cl- B.不能确定是否存在的离子是Cl-、N ?、S? C.一定含有S? ,不能确定是否存在的离子是S ?、Cl-、 N? D.一定含有S?,不能确定是否存在的离子是N?、S? 、 Cl- 【解析】由①可知溶液中必含强碱弱酸盐,则溶液中一定含S? ;由②可知溶液中不含Br-、I-;因为S ?会被 HNO3氧化成S? ,故③不能确定溶液中是否含S ?;因 为③中加入BaCl2溶液,引入了Cl-,则④不能确定溶液中是否含Cl-,C项正确。 【答案】C 1.不用任何试剂鉴别多种物质 (1)先依据外观特征,鉴别出其中的一种或几种,然后再利用它们去鉴别其他的几种物质。 (2)若均无明显外观特征,则可考虑能否用加热区别开来。 (3)若以上方法不能鉴别时,则可考虑两两混合法,记录混合后的反应现象,分析确定。 (4)若被鉴别物质为两种时,则可考虑因加入试剂的顺序不同,而产生不同的现象进行鉴别。 技能归纳 物质鉴别题的一般题型和方法 2.只用一种试剂鉴别多种物质 (1)先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性,确定能否选用水或指示剂(如石蕊试液等)进行鉴别。 (2)在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时,可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时,可选用碱或呈碱性的溶液作试剂;若被鉴别的溶液多数呈碱性时,可选用酸或呈酸性的溶液作试剂。 (3)常用溴水、新制氢氧化铜悬浊液、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物。 3.任选试剂鉴别多种物质 任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现,回答时要掌握以下要领: (1)选取试剂要最佳。选取的试剂与试剂组中的各物质反应现象要专一,使之一目了然。 (2)不许原瓶操作。鉴别的目的是为了以后的使用,若原瓶操作,试剂会被污染,故要有“各取少许”字样。 (3)不许“指名道姓”。结论的得出来自实验现象,在加入试剂之前,该物质是未知的,叙述时不可出现“取 某某试剂,加入某某物质……”的字样。 一般简答顺序为各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。 实验现象及操作、物质的用途 解释 A 在一定浓度的氨水中加入少量氯化铵固体,溶液的pH减小 只是N? 的水解所致 B 取少量某溶液滴加用盐酸酸化的氯化钡溶液,生成白色沉淀 该溶液中一定含有S? C 用铁或铝制的容器来盛装冷的浓硫酸或浓硝酸 铁、铝表面被钝化 学以致用 2.下列对实验现象及操作、物质的用途解释合理的是(　????) D 向Na2O2与水反应后的溶液中加入酚酞,溶液不变红 溶液中没有OH- 【答案】C ? 实验探究????鉴别题的解法 鉴别题是一种常见题型,能较好地考查对元素及其化合物相关知识的全面掌握情况,也能很好地考查分析推理能力、严密思维能力和实践创新能力。解答的依据是元素化合物的性质,方法是根据物理性质和化学反应中的不同现象鉴别。 【示例】有6瓶白色固体试剂,分别是氯化钡、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠。现只提 供蒸馏水,通过下面的实验步骤即可鉴别它们。请填写下列空白: (1)各取少许固体试剂分别加入6支试管中,加入适量蒸馏水,振荡试管,观察到的现象是　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。被检出的物质的化学式是　　　　　　　　????。 (2)分别取未检出的溶液,往其中加入上述已检出的溶液,观察到的现象如下,写出相应的离子方程式: 1支试管中有白色沉淀生成:　　　　　　　　　　???? 　　　　　　　　????。 2支试管中有蓝色沉淀生成:　　　　　　　　　　????　　　　　　　　????。 被检出的物质的化学式是　　　　　　　????。 (3)鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 【解析】6种固体溶于水均形成溶液,其中只有1种为蓝色,可确定为CuSO4溶液。在其余5种溶液里加Cu-SO4溶液,BaCl2溶液出现BaSO4白色沉淀;NaOH、Na2CO3溶液分别出现Cu(OH)2、CuCO3蓝色沉淀。接着可利用已检出的BaC