高考化学一轮习 4.1无机非金属材料的主角 硅课件.ppt

【解析】(1)将复杂硅酸盐化学式改写成氧化物形式时,只需将除O以外所有的元素写出其氧化物形式,中间用“·”间隔,注意组成要与原硅酸盐一致。 (2)风化的反应是复杂的化学反应,但我们可以试图用简单的化学原理去理解它,抓住了由较强的酸可以制得较弱的酸这一简单的规律,复杂的问题就会迎刃而解。 【答案】 (1)①K2O·A12O3·6SiO2 ②Al2O3·2SiO2·2H2O (2)因为碳酸酸性比硅酸强,由较强的酸可制得较弱的酸 技能归纲 硅酸盐的种类多,结构复杂,其组成的表示方法有两种: 1.盐化学式法 如:硅酸钠(Na2SiO3)、硅酸钙(CaSiO3)等。此法一般用于组成较为简单的硅酸盐。 2.氧化物法 如:石棉[CaMg3(SiO3)4]:CaO·3MgO·4SiO2 云母[KAl2(AlSi3O10)(OH)2]:K2O·3Al2O3·6SiO2·2H2O 滑石[Mg3(Si4O10)(OH)2]:3MgO·4SiO2·H2O 注意事项:①氧化物之间以“·”隔开,氧化物的顺序为活泼金属氧化物→较活泼金属氧化物→二氧化硅→水。 ②氧化物前系数配置原则:除氧元素外,其他元素按配置前后原子个数守恒原则配置系数。系数配置出现分数应化为整数。 学以致用 3.进行下列实验,由实验现象得出的结论错误的是? (　????) 选项 操作及现象 溶液可能是 A 通入CO2,溶液变浑浊。再升温至70 ℃,溶液变澄清 C6H5ONa溶液 B 通入CO2,溶液变浑浊。继续通CO2至过量,浑浊消失 Na2SiO3溶液 选项 操作及现象 溶液可能是 C 通入CO2,溶液变浑浊。再加入品红溶液,红色褪去 Ca(ClO)2溶液 D 通入CO2,溶液变浑浊。继续通CO2至过量,浑浊消失。再加入足量NaOH溶液,又变浑浊 Ca(OH)2溶液 【答案】B ? 实验探究????探究碳的氧化物的性质 【示例】水蒸气通过灼热的焦炭后,流出气体的主要成分是CO和H2,还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器,选择必要的试剂,设计一个实验,证明上述混合气中有CO和H2。(加热装置和导管等在图中略去) (1)盛浓H2SO4的装置的用途是　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　????,盛NaOH溶液的装 置用途是　　　　　　　　　　　　　　　????。 (2)仪器B中需加入的试剂是　　　????,所发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　????　　　　　　　????。 (3)仪器C中需加入的试剂是　　　????,其目的是　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????　　????。 (4)按气流方向连接各仪器,用接口处字母表示连接顺序:g—ab—　　　　　　　　　　　　　????。 (5)能证明混合气中含有CO的实验依据是　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (6)能证明混合气中含有H2的实验依据是　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　????。 【解析】CO和H2与澄清石灰水、无水硫酸铜接触没有现象,要证明混合气中有CO和H2,需将它们与氧化铜反应转化为CO2和H2O。所以实验中必先排除原混合气中的水蒸气、CO2的干扰,于是可借助浓H2SO4除水蒸气,NaOH溶液除CO2。要注意除杂顺序,先除CO2,后除水蒸气,否则将从NaOH溶液中又带出水蒸气。 (2)氧化铜(CuO);CuO+H2? Cu+H2O,CuO+CO? Cu +CO2 (3)无水硫酸铜(CuSO4);检验仪器B中反应生成的H2O (4)kj—hi—cd(或dc)—fe—lm (5)G中的澄清石灰水变浑浊 (6)C中的无水硫酸铜由白色变为蓝色 【答案】(1)除去混合气中的水蒸气;除去混合气中的CO2 第4单元 第1节 高考第一轮复习用书·化学 第4单元 第1节 高考第一轮复习用书·化学 ? 第四单元　非金属及其重要化合物 ? 教 材 案 ? 考纲解读 内容名称 考点盘查 能力要求 第1讲　无机非金属材料的主角——硅 1.C、Si的各种单质及其化合物的主要性质和应用 理解 2.C、Si单质及其重要化合物对环境质量的影响 了解 第2讲　富集在海水中的元素——氯 1.氯的单质、重要化合物的主要性质和应用 理解 2.氯的单质、重要化合物对环境质量的影响 了解 3.第Ⅶ族元素性质的递变规律 理解 第3讲　硫及其重要化合物 1.硫及其重要化合物的主要性质 理解 2.硫的氧化物对大气的污染及大气污染的防治 了解 3.S ? 的检验 理解 4.氧族元素的其他重要化合物的性质和