- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“我的一次科学尝试”演示课件
习作要求 写法指导(一) 自读读教材72页,思考本次习作提出了哪些要求? 1、话题: 我的一次科学尝试(题目自拟) 2、体裁: 叙事记叙文 3、内容: (1)一次科学小实验、一个小制作、一个小窍门,成功、失败都可以写。(2)写清楚过程。(3)写下收获。 写法指导(二) 结合以往习作经验,思考: 1、写作顺序? (1)顺序 (2)倒叙 (3)插叙 2、怎样把过程写具体? 抓住人物动作、语言、心理、神态等细节描写 完成习作 1、想一想: 回忆自己记忆中印象深刻的一次科学尝试。 2、说一说: 和同桌说说这次科学尝试的过程和收获。 3、写一写: 按照习作要求,把这次科学尝试详细具体地写下 来。内容不少于450字。 4、改一改: 按照修改要求,对自己的习作进行修改。 * 我的一次科学尝试 科学小实验 小制作 生活小窍门 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、你准备写自己在学科学、用科学中的哪一次尝试?这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么? 2、你打算按怎样的顺序来写这次科学尝试的过程与体会?怎样把文章的重点部分写具体? 1、你准备写自己在学科学、用科学中的哪一次尝试?这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么? 2、你打算按怎样的顺序来写这次科学尝试的过程与体会?怎样把文章的重点部分写具体? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 顺序: 实验的先后顺序 实验前 实验操作 实验后 体会 实验操作 做法、看到的、想到的、心情变化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 谁托住了杯子里的水? 大气压强原理:因为内部的液体压强小于外部的大气压强,所以大气压把纸托住而不会掉落下来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你做过印象最深的一次科学尝试是什么?为什么做尝试?怎样操作的?成功了还是失败了?有什么收获? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)是否讲清了尝试的原因及准备? (2)尝试的过程是否具体? A操作(分几步)B看、想、心情 (3)是否揭示了科学道理?体会、收获到了什么? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 今天,我做好了作业,拿起一本书,津津有味地看了起来。其中有一个实验使我十分感兴趣,所以我决定试一试。
您可能关注的文档
- [人教新课标]五年级数学下册课件2、5、3倍数的特征.ppt
- [人教新课标]三年级数学上册演示课件测量的练习.ppt
- [人教新课标]三年级数学下册演示课件数学广角—集合思想.ppt
- [人教新课标]五年级品德与社会上册课件社会呼唤诚信.ppt
- [人教版]七年级上册习题教学课件-第四单元14-植树的牧羊人[语文].ppt
- [人教版]三年级上册第三单元写作指教秋天的图画.ppt
- [人教版新目标]九年级英语全册专题复习词汇教学课件.ppt
- [人教pep]三年级英语上册演示课件unìt5partb.ppt
- [人教版]三年级上册第三单元作文指导秋天的图画.ppt
- [人教版]化学选择修读四-2-2“影响化学反应速率的因素”ppt演示课件.ppt
- “明方向抓复习掌方法重信息——浅谈2010年思品中考应对策略”.ppt
- “新中国初期的政治建设”演示课件.ppt
- “有余数的除法”ppt演示课件新人教版小学三年级数学上册123.ppt
- “极坐标系的概念”演示课件[共27张ppt].ppt
- “月球之谜”人教版小学语文三年级下册第22课ppt演示课件.ppt
- “步步高学案导学的设计”2013—2014学年高中数学人教b版必须修读1(配套备课资源)2-1-1第2课时.ppt
- “步步高学案导学的设计”2013—2014学年高中数学人教b版必须修读1(配套备课资源)2-1-4[一].ppt
- “机械的设计和应用”教学整体的设计.ppt
- “步步高学案导学的设计”2013—2014学年高中数学人教b版必须修读4第2章节平面向量章节末复习课.ppt
- “步步高学案导学的设计”2013—2014学年高中数学人教b版选择修读1—2推理与证明章节末复习课.ppt
文档评论(0)