高中物理传感器人教选修3-2题库.ppt

原来 （1） （2） 解： m 向上做匀减速运动a向下a=2m/s2 F=10N F1 =6N mg a mg+F1-F=ma m=0.5kg 上顶板示数是下底板示数的1/2 弹簧长度不变F=10N F2=5N F mg F2 a2 mg+F2-F=ma2 a2=0 静止或匀速运动 上顶板示数为零，则弹簧变短， F≥10N F3=0 F mg a3 F – mg = ma3 a3 ≥ 10m/s2 向上加速或向下减速，加速度a≥ 10m/s2。 03年上海高考18、 图1为某一热敏电阻R(电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感)的I-U关系曲线图。 ⑴为了通过测量得到图1所示I-U关系的完整曲线，在图2和图3两个电路中应选择的是图 ；简要说明理由： 。（电源电动势为9V，内阻不计，滑线变阻器的阻值为0-100Ω） ⑵在图4电路中，电源电压恒为9V，电流表读数为70mA，定值电阻R1=250Ω。由热敏电阻的I-U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为________V；电阻R2的阻值为 Ω。 ⑶举出一个可以应用热敏电阻的例子：_____________。 2 电压可从0V调到所需电压，调节范围较大 解: ⑵ I1=9/250=0.036A=36mA I2=34mA 由图1得 UR=5.2V 5.2 R2 =(9-5.2) / 0.034=111.8 Ω 111.6—112.0 热敏温度计 V A 图2 V A 图3 I/mA U/V 1 2 3 4 5 6 7 50 0 图1 10 20 30 40 A R1 R2 热敏电阻 图4 R 9V 用如图示的电磁继电器设计一个由光敏电阻来控制路灯的实验电路。要求是：光暗时灯亮，光亮时灯灭。可供选择的器材如下：光敏电阻、小灯泡、学生用电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线。 e c a b 解：光敏电阻受到光照射时电阻变小 ，将光敏电阻、小灯泡、学生用电源、滑动变阻器、开关串联接入继电器的a、b端，如图示： 将交流电源与路灯接入c、e之间。 220V 光暗时光敏电阻值大，ab间电流小，磁性弱，ce处于闭合，灯亮。 光亮时，光敏电阻值小， ab间电流大，磁性强，吸住衔铁，电路ce处断开，灯灭。 6.3《传感器的应用（二）》 教学目标 1．知识与技能： （1）理解温度传感器的应用――电饭锅的工作原理。（2）理解温度传感器的应用――测温仪的工作原理。(3) 理解光电传感器的应用――鼠标器的工作原理（4）理解光电传感器的应用――火灾报警器的工作原理。 2．过程与方法： （1）通过对电饭锅的构造和原理的探究以及测温仪的了解，进一步地深入认识温度传感器的应用 （2）通过对鼠标器以及火灾报警器的原理的探究，认识光传感器的应用。 3．情感、态度与价值观 培养学生的学习兴趣，激发创造的欲望。 【教学重点】 温度、光传感器的应用原理及结构。 【教学难点】 温度、光传感器的应用原理及结构。 【教学方法】 PPT课件，演示实验，讲授 【教学用具】 电饭锅，鼠标器，烟雾式火灾报警器 6.3 传感器的应用 （二） 一、温度传感器的应用-------电饭锅 1、感温铁氧体的特点：常温下具有铁磁性，能够被磁体吸引，但是温度上升到约1030C时，就失去了铁磁性，不能被磁体吸引了。注意：这个温度在物理学中称为该材料的“居里温度”或“居里点”。 思考： 温度升高到一定数值时，感温铁氧体的磁性消失， 感温铁氧体与磁铁分离。 2、电饭锅的原理 （1）开始煮饭时，用手压下开关按钮，永磁体与感温磁体相吸，手松开后，按钮不再恢复到图示状态。 （2）水沸腾后，锅内大致保持100℃不变。 （3）饭熟后，水分被大米吸收，锅底温度升高，当温度升至“居里点103℃”时，感温磁体失去铁磁性，在弹簧作用下，永磁体被弹开，触点分离，切断电源，从而停止加热． （4）如果用电饭锅烧水，水沸腾后，锅内保持100℃不变，温度低于“居里点103℃”，电饭锅不能自动断电。只有水烧干后，温度升高到103℃才能自动断电。 二、温度传感器的应用-------测温仪 阅读教材，思考并回答下列问题： （1）温度传感器测温仪有何优点？ 可