高中生物复习通过激素的调节新人教版必须修读3.pptVIP

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  • 2017-03-30 发布于北京
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高中生物复习通过激素的调节新人教版必须修读3.ppt

高中生物复习通过激素的调节新人教版必须修读3

例1 如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系,下列有关叙述正确的是(  ) 对应学生用书141页 A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 B.能产生4的细胞一定能产生3 C.能产生3的细胞一定能产生1 D.物质1都是由专门器官产生的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 错因分析 对激素一酶相关知识辨析不清。 解析 抗体都是蛋白质,大部分酶是蛋白质,一部分激素是蛋白质。所以图中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶和抗体。不是所在细胞都能够合成激素,激素由专门的细胞合成(动物是内分泌器官等细胞,植物是一定部位如根尖),故选项C、D均错误。能产生激素、抗体的细胞当然能产生酶,因为激素、抗体的合成的化学反应都需要酶催化;而事实上,只要是活细胞都会产生酶(人和哺乳动物成熟的红细胞除外),因为新陈代谢是生物体中全部化学变化的总称,其中的化学反应离不开酶的催化作用。 答案 A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose P

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