人教新课标版高一历史必须修读一第11课“太平天国运动”说课演示课件[共29张ppt].pptVIP

* * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材简析 二、教法简介 三、学法分析 四、教学过程设计 五、探究思考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教 材 简 析 1、教材地位 《太平天国运动》是普通高中课程标准实验教科书历史必修1，第四单元，第11课。太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民革命战争，是几千年来中国农民战争的最高峰。《太平天国运动》这课书，分三个部分阐述了太平天国运动的兴起、发展、强盛、衰落和灭亡的全过程。第一目“太平天国的兴起和发展”，讲述了太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立拜上帝教、太平军胜利进军南京以及太平天国在定都天京后举行北伐、西征和东征的情况。第二目“《天朝田亩制度》和《资政新篇》”，诠释了太平天国前后期这两个建国纲领的主要内容、意义及其局限性。第三目“太平天国的失败”，阐明了太平天国由强盛转向衰落、衰落的过程及其失败的经过。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教 材 简 析 2、教学目标 ?知识目标与能力目标： （1）掌握太平天国运动兴起的原因，理解洪秀全的农民革命思想特点。 （2）掌握太平天国运动发展和强盛的过程，从中剖析太平天国不断发展 的原因。 （3）掌握《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容，理解两者的历 史意义和局限性。 （4）剖析太平天国运动失败的原因和经验教训。 ?情感目标与价值观 通过对太平天国运动的学习，使学生认识到农民是中国近代民主革命 的主要力量，但单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教 材 简 析 3、教学重点、难点及突破方案 重点: 难点: ①太平天国的兴起与发展 ②《天朝田亩制度》 ①《天朝田亩制度》的评价；②太平天国运动失败的原因。 1．重点分析：（1）从金田起义到定都天京是本课的一个重点。因为在过程中，无论金田起义、永安建制、胜利进军，还是定都天京，都具有鲜明的阶段性成果。（2）《天朝田亩制度》是本课的又一重点。因为它是太平天国的建国纲领。 2．难点分析：(1)《天朝田亩制度》既是本课的重点，同时也是难点。学生理解《天朝田亩制度》的空想性，难度相当大。若能恰当的选择切入点，突破难点，将有助于培养学生分析问题的能力。(2)太平天国运动失败的原因是本课的难点，特别是对农民阶级局限性的分析，理论难度较大，若能以通俗的语言使学生接受，将有助于培养学生站在理论高度看问题的能力； 突破方案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教 法 简 介 教学方法 教学方法 教学 方法 1、问题探究法：针对重点，我通 过设计与 之 相关的问题， 激发学生的兴趣,解决问 题并掌握重点。 2、讲解分析法: 针对教材疑问部分教师应着 重讲解并补充相关材料，使学生能够理解并掌握。 3、 图表归纳法: 针对太平军北伐、西征和东征的情况，我设计了图表，发挥学生的主观能动性，由学生 归纳，老师点评。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学 法 分 析 学法指导 带疑自学、讨论合作学习，引导学生整体认识太平天国运动在中国近代革命过程中的地位和作用，让学生学会类比和联想的思维方法。既培养了学生的自学能力，又有利于学生创造性