高考数学一轮知识点各个击破 第二章 函数、导数及其应用课件 文 新人教a版.ppt

增长率问题，在实际问题中常可以用指数函数模型y＝N(1＋p)x(其中N是基础数，p为增长率，x为时间)和幂函数模型y＝a(1＋x)n(其中a为基础数，x为增长率，n为时间)的形式．解题时，往往用到对数运算和开方运算，要注意用已知给定的值对应求解． 3．某电脑公司2012年的各项经营收入中，经营电脑配 件的收入为400万元，占全年经营总收入的40%.该公司预计2014年经营总收入要达到1 690万元，且计划从2012年到2014年，每年经营总收入的年增长率相同，2013年预计经营总收入为________万元． 答案：1 300 对函数实际应用问题的考查，更多地以社会实际生活为背景，设问新颖、灵活；题型主要以解答题为主，难度中等偏高，常与导数、最值交汇，主要考查建模能力，同时考查分析问题、解决问题的能力． “大题规范解答——得全分”系列之(一) ?函数实际应用题答题模板 ［课件演示更丰富,见配套光盘］ 超链接 用为3千元，半球形部分每平方米建造费用为c(c3)千元．设该容器的建造费用为y千元． (1)写出y关于r的函数表达式，并求该函数的定义域； (2)求该容器的建造费用最小时的r. [教你快速规范审题] 1．审条件，挖解题信息 2．审结论，明解题方向 3．建联系，找解题突破口 1．审条件，挖解题信息 2．审结论，明解题方向 3．建联系，找解题突破口 [教你准确规范解题] [常见失分探因] 易忽视条件l≥2r，从而误认为r0，导致定义域错误. 易忽视导数为零的点与定义域的关系，即忽视对c的取值的讨论而造成解题错误. 易忽视将问题“返本还原”，即没将函数的最小值还原为建造费用最小而草率收兵. ————————[教你一个万能模板]———————— 认真分析题目所给的有关材料，弄清题意，理顺问题中的条件和结论，找到关键量，进而明确其中的数量关系(等量或大小关系) 第一步 　审清题意 ―→ 可先用文字语言描述问题中所涉及的关键量之间的数量关系，这是解决问题的一把钥匙 第 二 步 建立文字数量关系式 ―→ 将文字语言所表达的数量关系转化为数学语言，建立相应的数学模型(一般要列出函数式、三角式、不等式、数列、概率以及利用几何图形等进行分析)，转化为一个数学问题 第三步　 转化为数学模型 ―→ 利用所学数学知识解决转化后的数学问题(常利用导数、基本不等式解决，本题是利用导数解决的函数最值)，得到相应的数学结论 第四步　 解决数学问题 ―→ 把所得到的关于应用问题的数学结论，还原为实际问题本身所具有的意义(如本题应还原建造费用最小时r的值) 第五步 　返本还原 ―→ 查看关键点，易错点，如本题函数关系式的求解是否正确；定义域是否正确；导数的求解及分类是否准确等 第六步 　反思回顾 ―→ 解题训练要高效见课时跟踪检测（十三） 教师备选题（给有能力的学生加餐） (2012·浙江金华阶段性检测)某民营企业生产A，B两种产品，根据市场调查与预测，A产品的利润与投资成正比，其关系如图1，B产品的利润与投资的算术平方根成正比，其关系如图2(注：利润与投资单位：万元)． (1)分别将A，B两种产品的利润表示为投资x(万元)的函数关系式； (2)该企业已筹集到10万元资金，并全部投入A，B两种产品的生产，问：怎样分配这10万元投资，才能使企业获得最大利润，其最大利润为多少万元． [知识能否忆起] 一、导数的概念 (1)定义： 称函数y＝f(x)在x＝x0处的瞬时变化率 ＝ 为函数y＝f(x)在x＝ (2)几何意义 函数f(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义是在曲线y＝f(x)上点 处的 (瞬时速度就是位移函数s(t)对时间t的导数)．相应地，切线方程为 ． (x0，f(x0)) 切线的斜率 y－f(x0) ＝f′(x0)(x－x0) 2．函数f(x)的导函数 称函数f′(x)＝ 为f(x)的导函数． 二、基本初等函数的导数公式 原函数 导函数 f(x)＝c(c为常数) f ′(x)＝ f(x)＝xn(n∈Q*) f′(x)＝ f(x)＝sin x f′(x)＝ f(x)＝cos x f′(x)＝ f(x)＝ax f′(x)＝ f(x)＝ex f′(x)＝ f(x)＝logax f′(