八年级数学上册变化的鱼教学课件2-北师大版.pptVIP

八年级数学上册变化的鱼教学课件2-北师大版.ppt

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八年级数学上册变化的鱼教学课件2-北师大版

* * * * * * * * * 北师大版 八年级《数学》 上 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 将坐标为(0,0), (5,4),(3,0), (5,1),(5,-1), (3,0),(4,-2), (0,0)的点用线段依次连接. 你觉得它像什么? 引入 探究一 探究二 议一议 想一想 在直角坐标系中描出以下各点: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 同原图形比较你发现有什么变化? 原图形被向右平移3个单位 (x,y) (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)  若各点纵坐标保持不变,横坐标分别加上3,所得各点坐标分别是什么?在平面直角坐标系中依次连接所得各点 坐标,并观察所得的鱼与原来的鱼相比有什么变化? (x+3,y) (3,0) (8,4) (6,0) (8,1) (8,-1) (6,0) (7,-2) (3,0) 引入 探究一 探究二 议一议 想一想 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 9 10 5 图中的鱼坐标为:(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0) 则坐标变为: (-2,0)(3,4) (1,0) (3,1)(3,-1) (1,0) (2,-2)(-2,0) 各点的纵坐标保持不变,将横坐标加上-2,图形会变成什么样? y x -1 -2 原图形被向左平移2个单位 猜一猜 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 y x 图形上点的横坐标,纵坐标是怎样变化的?它的变化与图形的形状、大小、位置有什么关系? 图形上点的纵坐标不变,横坐标加a. 当a是正数时,原图形的形状、大小不变,向右平移a个单位长度. 当a是负数时,原图形形状、大小不变,向左平移∣a∣个单位长度. 1 2 3 4 5 6 7 8 -1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 9 10 5 0 思考: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 5 图中的鱼是将坐标为:(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的点用线段依次连接而成的 横坐标保持不变,将各坐标的纵坐标都加2, 则原图型变为什么样? y x 原图形被纵向(向上)平移2个单位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 5 图中的鱼是将坐标为:(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的点用线段依次连接而成的 横坐标保持不变,将各坐标的纵坐标都减1, 则原图型变为什么样? y x 原图形被向下平移1个单位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 A

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