必须修读一1-1揭开货币的奇妙面纱.pptVIP

如何阅读教材 1、单元导语——话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言——课题的引入，本课内容提示。 3、框 题——“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目 题——这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入——提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文——广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目——名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究——是本单元的小课题、长作业。它突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。 预习提示： 1.什么是商品,其基本属性是什么？ 2.货币的本质是什么？ 3.货币的基本职能是什么？ 4.为什么会出现纸币？ 主要内容 1、货币的本质 “卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答： 5．诗中的 “百二钱”属于 A．一般等价物 B．铸币 C．货币 D．等价物 6．“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇 A．不是商品，因为烧不着 B．是商品，因为它是劳动产品 C．不是商品，因为没用于交换 D．不是商品，因为它是诗人的私有财产 * 高中思想政治学什么？ 必修课程 必修1《经济生活》 必修2《政治生活》 必修3《文化生活》 必修4《生活与哲学》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 怎样学习《经济生活》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 几点要求： 1.课前预习。 2.认真听课，做好笔记。 3.课后复习，完成作业。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一课 神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、货币的基本职能 3、纸币 （1）商品的含义（重点） （2）货币的产生 （3）货币的含义和本质（重点） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、货币的本质 想一想：你认为空气、阳光和河水是 商品吗？ 商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？ （1）商品的含义 注意:①商品必须是劳动产品 ②商品必须是用于交换的 返 回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 商品 劳动产品 物品 返回 商品与物品、劳动产品的关系示意图： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）货币的产生 偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换 返 回 Evaluation only. C