（安徽专用）考生物一轮复习 第2单元 细胞的结构与物质的跨膜运输课件 新人教版.ppt

考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 规律方法：有关试剂的选用与实验的结果 (1)斐林试剂：可溶性还原糖的鉴定→砖红色沉淀(水浴加热)。 (2)双缩脲试剂：鉴定蛋白质→紫色。 (3)苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ：脂肪的鉴定(脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染成红色，用显微镜观察)。 (4)酒精：用于洗去浮色，配制解离液，叶片脱色，析出DNA(冷酒精)，提取叶绿体中的色素(无水酒精)。 (5)碘液：鉴定淀粉(蓝色)。 (6)甲基绿吡罗红(混合染色剂、现配现用)：甲基绿使DNA呈现绿色(细胞核，面积小)，吡罗红使RNA呈现红色(细胞质，面积大)。 返回目录 考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 (7)HCl：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色质中DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合；解离；改变溶液pH。 (8)NaOH：用于吸收CO2或改变溶液的pH，模拟细胞大小与物质运输关系实验中应用。 (9)健那绿染液：专一染线粒体的活细胞染料。 (10)蔗糖：配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原。 (11)20%的肝脏研磨液、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁溶液：用于比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率。 (12)溴麝香草酚蓝水溶液：可检测CO2(由蓝变绿再变黄)。 返回目录 考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 (13)重铬酸钾溶液：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色(可以检测酵母菌的呼吸方式，也可检验酒驾)。 (14)层析液：可用于色素的分离，即将色素在滤纸上分离开。 返回目录 考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 变式题　[2013·安徽联考] 下列相关实验的叙述正确的是(　　) A．用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪时一定要用显微镜观察 B．观察线粒体时可选择菠菜叶肉细胞并用健那绿染色 C．观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中盐酸只改变细胞膜的通透性 D．探究酵母菌细胞呼吸的方式时，可用酸性重铬酸钾检测有无酒精产生 返回目录 考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 [答案]D　 [解析] 鉴定脂肪时，可向待测组织滴加3滴苏丹Ⅲ染液，直接观察样液被染色的情况，而不用显微镜。观察线粒体时需要健那绿将线粒体染成蓝绿色，因此所选细胞应接近无色，不应该用菠菜叶肉细胞。观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸除能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞外，同时还能使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 返回目录 考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 ?　热点三　有关实验操作步骤的分析 热点分析 ?常考题型：多以非选择题题型出现。 ?考查方式：常用文字、资料分析、数据分析等方式来考查本考点。 ?考查内容：本题以一定的背景资料为出发点，主要考查了相应的实验步骤和对实验预测结果的分析，也会涉及实验的原则等相关知识，如控制单一变量、对照实验等。 返回目录 考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 例3　科研人员研究发现，在干旱条件下某种植物激素能够刺激植物体增加脯氨酸、甜菜碱等物质的含量，这些物质是重要的渗透压调节物质，有助于细胞保水。该小组推测这种激素可能是脱落酸，并且在一定浓度范围内随着脱落酸浓度的增加植物抗旱能力不断增强。请完善下面实验设计，以探究上述推测是否正确。 (1)材料用具：生长状态一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株、高浓度的脱落酸溶液、蒸馏水、喷壶等。 (2)实验步骤： 第一步：将盆栽幼苗均分为四组，每组多株，编号1、2、3、4(1号为对照组)； 第二步：________________________________________； 返回目录 考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 第三步：将盆栽幼苗进行________(条件)处理后，____________________________________________________________________________________________； 第四步：在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间后，测量细胞内的脯氨酸、甜菜碱含量及细胞的渗透压。 (3)预期结果及结论： ①若__________________________________________， 则假设成立； ②若__________________________________________， 则假设不成立。 返回目录 考能专项提升1　实验的选材、步骤、结果和方法 [答案](2)第二步：配制适宜浓度范围内的脱落酸溶液A、B、C，且浓度依次增大(备注：只要体现一定浓度梯度且描述清楚浓度大小次序即可) 第三步：干旱　向2、3、4组分别喷施适量且等量的A、B、C溶液，第1组喷施等量的蒸