（最新教师用）高中生物 第1课时 细胞器之间的分工课件 新人教版必修1.ppt

* 第2节 细胞器——系统内的分工合作 第1课时 细胞器之间的分工 1.一件优质产品，比如一盒优质酸奶是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？ 2.细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？ 细胞质基质 成分: 功能: 进行多种化学反应 水、无机离子、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、酶等 细胞器： 是指细胞质内的具有一定的形态、结构和功能的小器官。 细胞质 常用方法：差速离心法 【思考】 研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？ 将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆。将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开。 1．举例说出几种细胞器的结构和功能。（重点） 2．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 （难点） 一、线粒体 2.结构：外膜、内膜、嵴、基质（少量DNA、RNA和有关酶）。 3.功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。 1.分布：动植物细胞中都有。 注意：哺乳动物成熟的红细胞和蛔虫体内无线粒体。 【思考】线粒体的分布、结构、功能？ 【思考】 （1）有线粒体的生物只能进行有氧呼吸吗？ 提示:有线粒体的生物也能进行无氧呼吸。如人的乳酸式的无氧呼吸、植物酒精式的无氧呼吸。 （2）没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸吗？ 提示：有些原核生物也能进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等。 叶绿体亚显微结构 二、叶绿体 【思考】叶绿体的分布、结构、功能？ 1.分布：植物细胞特有。 2.结构：由外膜、内膜、基粒、基质（少量的DNA、RNA、有关酶）构成。 3.功能：是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器。 根细胞中无叶绿体。 【思考】只有有叶绿体的生物才能进行光合作用吗？ 提示：不一定，蓝藻虽然没有叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。 【例1】在洋葱根细胞中，含有双层膜结构的细胞器是( ) A.叶绿体 B.叶绿体、线粒体 C.线粒体 D.线粒体、细胞核 【解题关键】首先考虑双层膜结构的细胞器，再结合根细胞的特点找到相应选项。 【解析】含有双层膜结构的细胞器有线粒体和叶绿体，但洋葱根细胞中无叶绿体。 C 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 【例2】 下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的描述，错误的是(　　) A．在用健那绿染液染色后的人体口腔上皮细胞中，呈蓝绿色的是线粒体 B．经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性 C．观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保持有水状态 D．高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构 D 【解题关键】掌握“观察叶绿体和线粒体实验”原理、材料用具、步骤等相关内容，结合选项逐一分析。 【解析】亚显微结构是在电子显微镜下才能看到的结构，光学显微镜下看到的是显微结构。 【警示】①由于叶绿体呈绿色，因此不需要染色便可直接观察。 ②由于高等植物细胞同时含叶绿体和线粒体，因此观察线粒体时不选用高等植物叶肉细胞。 ③在制作装片和镜检时，要保证使叶片浸在水中，否则细胞会失水收缩，影响观察效果。 三、核糖体 分布： 形态结构： 主要功能： 附着在内质网上或游离在细胞质基质中。 椭球形的粒状小体，无膜结构。 细胞内合成蛋白质的场所。 （动、植物细胞、真菌及原核细胞） 思考：核糖体的分布、形态结构、功能？ 四、内质网 结构和功能：单层膜连接成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。 分布：动、植物细胞。 思考：内质网的分布、结构、功能？ 五、高尔基体 结构：单层膜折叠成的扁平囊、小泡状结构。 主要功能 与细胞分泌物的形成有关 对蛋白质有加工、运输和分泌功能 植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关 （动、植物细胞） 【思考】高尔基体的结构、功能？ 六.溶酶体 1.分布：动物、植物细胞 2.形态结构：单层膜包裹的小泡，含有多种水解酶。 3.功能：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 【思考】溶酶体的分布、形态结构、功能？ 七、液泡 与渗透吸水有关，与代谢产物贮存有关，与花、果等颜色有关 形态结构： 主要功能： （植物细胞） 泡状结构；表面有单层膜，内有细胞液。 调节植物细胞内的环境 思考：液泡的形态、结构和功能？ 【警示】植物分生区的细胞并不是无液泡，而是体积小。 八、中心体 中心体（无膜结构） 功能： （动物细胞、低等的植物细胞中） 与细胞有丝分裂有关，形成纺锤体。 结构： 有中心体的细胞不一定是动物细胞。 【例3】 下列结构中，不含磷脂的细胞器是( ) A.线粒体和中心体 B.核糖体和染色体 C.高尔基体和内质网 D.核糖体和中心体 D 【解题关键】不含磷脂的细胞器，换而言之就是没有膜