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(浙江专用)考数学一轮复习方案(双向固基础+点面讲考向+多元提能力+教师备用题) 第49讲 双曲线课件 新人教a版.ppt

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(浙江专用)考数学一轮复习方案(双向固基础点面讲考向多元提能力教师备用题)第49讲双曲线课件新人教a版

? 探究点三 双曲线的几何性质 返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   ? 探究点四 直线与双曲线的位置关系 返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   思想方法 21 数形结合思想在双曲线问题中的应用   返回目录 多元提能力 第49讲 双曲线   返回目录 多元提能力 第49讲 双曲线   返回目录 多元提能力 第49讲 双曲线   返回目录 多元提能力 第49讲 双曲线   返回目录 多元提能力 第49讲 双曲线   返回目录 多元提能力 第49讲 双曲线   【备选理由】   由于考试说明对双曲线的要求较低,在浙江的高考试题中基本不使用双曲线命制解答题,下面的例题是关于双曲线的简单几何性质方面的,可在探究点二中使用. 返回目录 教师备用题 第49讲 双曲线   返回目录 教师备用题 第49讲 双曲线   返回目录 教师备用题 第49讲 双曲线   返回目录 教师备用题 第49讲 双曲线   返回目录 教师备用题 第49讲 双曲线   第49讲 双曲线  双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 返回目录   1.了解圆锥曲线的实际背景,了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用. 2.了解双曲线的定义,掌握双曲线的几何图形和标准方程,理解它的简单几何性质. 3.了解圆锥曲线的简单应用. 4.理解数形结合的思想. 考试说明 第49讲 双曲线   —— 知 识 梳 理 —— 一、双曲线的定义 我们把平面内到两个定点F1,F2的距离________的________等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线.这两个定点叫做双曲线的________,两焦点间的距离叫做双曲线的________. 二、双曲线的标准方程 1.焦点在x轴上的双曲线的标准方程是________________________________________________. 2.焦点在y轴上的双曲线的标准方程是________________________________________________. 返回目录 双向固基础 之差 焦点 绝对值 焦距 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 y≤-a或y≥a,x∈R x≤-a或x≥a,y∈R 三、双曲线的简单几何性质 方程 图形 范围 ________________ ________________ 对称性 关于x轴,y轴及原点对称 关于x轴,y轴及原点对称 顶点 ________ ________ 离心率 渐近线 ________ ________ (-a,0),(a,0) (0,-a),(0,a) —— 疑 难 辨 析 ——  返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线     返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 双向固基础 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考向 第49讲 双曲线   考点 考频 示例(难度) 1.双曲线的定义及标准方程 0 2.双曲线的几何性质 选择(3) 2009年浙江T9(B), 2010年浙江T8(B), 2012年浙江T8(B) 3.直线与双曲线的位置关系 选择(2) 2009年浙江T9(B), 2012年浙江T8(B) 说明:A表示简单题,B表示中等题,C表示难题, 考频分析2009~2012年浙江卷情况. ? 探究点一 双曲线的定义 返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线   返回目录 点面讲考点 第49讲 双曲线     [点评]涉及双曲线问题的一个焦点问题时,要善于和另外一个焦点联系起来,这样就可以根据

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