第一单元第二课第二框民主决策-作出最佳选.pptVIP

充分发扬了民主，征求老百姓的意见，倾听群众的呼声，公民参与了决策过程，这样形成的决策反应了民意，集中了民智，把决策与人民的根本利益结合在了一起，这种形式的决策才是科学合理的。 2、（2010广东卷）十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表，选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。这些规定 ①体现了国家机构民主集中制的组织原则 ②有利于保障公民平等地享有选举权 　　 ③体现了差额选举和等额选举的结合 ④有利于选民了解和鉴别候选人　　 A．①② B．①③ C．②④ D．③④　　 3、（2010重庆卷）第十一届全国人民代表大会第三次会议修改了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》，规定全国人民代表大会代表名额，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。这一规定的目的是 A．扩大公民的选举权和被选举权 B．保障公民在国家政治生活中发挥同等的作用 C．保证城市和农村选举产生相同数量的全国人大代表 D．保障各地区、各民族、各方面在国家权力机关平等的参与权 下列属于公民参与民主决策行为的是（ ） ①用电子邮件发表对当地环境污染的看法 ②向市长打热线举报电话，举报热力公司暖气不暖的现象 ③运用自己的专业知识向市政府陈述城区规划意见 ④要求政府决策必须符合自己本人利益 A、①②③④ B、 ①②③ C、 ①② D、③④ [B] Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 模拟“听证会” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室于09.2.6 举行新闻发布会，提出将就社会关注度高、影响教育改革发展全局 的20个重大问题继续公开征求意见。其中包括是否取消高中文理分 科等问题。 取消文理分科利多还是弊大？存在怎样的现状及问题？需要进行怎 样的努力及改革？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们一起来聆听学生、老师、家长、高校校长及 教育部教学专家等各方人士的意见及声音—— 高中文理科分还是不分？ 社会各界对此反映不一，在腾讯网关于“高中是否取消文理分科”的 调查中吸引26万余名网民投票，结果显示赞同取消分科的比例接近 54%，认同文理分科的比例接近40%。 我作为发改委高考改革小组组长，组织我国首次国家级教 育听证会 〖注意事项〗 谁主持？ 发言的程序？ 谁参与？为什么？ 如何对待不同的意见？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 多数反对取消文理分科 赞成取消文理分科 一、高中阶段学生正处于汲取知识的大好时光，不分科更有利于学 生素质的综合发展；二、国家需要复合型人才，高中分科过早，不 太适应未来竞争的需要；三、文理分科容易导致思维单一，对于学 生知识的积累，人生观、价值观、世界观的形成也不太有利。 不能贸然取消文理分科 取消文理分科是一把双刃剑，有利有弊。利处是可以使 学生扩大知识面，使理科学生更具文化底蕴和人文精神， 文科学生更具科学精神和理性思维。弊端则是加重学生 负担。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 取消分科加重学生负担 一位家长说：“孩子考了高中考大学，实在太累了。教育改革 无论怎样改，都必须从学生的角度和利益出发，只要有利于学 生减轻负担、有利于学生成才、有利于学生就业和发展的改革， 老百姓